格格党

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第121章 你打你的我打我的（第3页）

甚至连城市公园里的行道树也开始异变??柏林一棵椴树在地铁站旁长出耳状突起，每当有人靠近哭泣，便会分泌带有镇静作用的香气。

科技界陷入分裂。

一部分人呼吁立即立法保护这些生命形态，称其为“地球的神经系统觉醒”

；另一派则主张加速研究，试图提取其信号模型用于商业疗愈产品。

联合国召开紧急会议，伊莎贝尔?陈再次出席。

这一次，她不再是执行任务的官员，而是以个人身份提交了一份提案：建立“共答保护区”

，禁止任何技术介入，仅允许人类以最原始的方式??面对面倾诉、手写书信、静默陪伴??与这些存在互动。

她站在讲台上说：“我们曾经以为，进步就是更快地获取答案。

但现在我们知道，真正的文明，是从学会提出问题开始的。”

提案通过当天，银杏树又一次震动。

这次，它的年轮向外扩散出一圈全新纹理，形如环形迷宫，中心刻着一行小字：

>“问题即答案。”

小舟十六岁那年，迎来了第一批外国孩子。

他们是来自叙利亚难民营的孤儿，由国际志愿者组织护送来此休养。

这些孩子大多不会说话，有的因爆炸失去亲人，有的亲眼目睹屠杀，心理创伤极深。

他们初到村庄时，眼神空洞，拒绝交流。

林婉秋安排他们在回音屋住下，每日带他们去树下静坐。

起初毫无反应。

直到第七天傍晚，一个小女孩悄悄走到树前，用炭笔在蜡纸上写了三个字：“妈妈疼吗？”

她把纸塞进树缝，转身跑开。

午夜时分，一朵语兰在她枕边悄然开放，花瓣内侧写着：

>“她最后想的是你笑的样子。”

第二天，她哭了整整一天。

第三天，她开始画画。

第四天，她拉着小舟的手，指着自己的胸口说：“这里，以前是黑的。

现在，有一点光。”

此后，越来越多受创儿童被送来。

每一个孩子写下问题后，树都会以独特方式回应。

有个男孩问：“我是不是坏人？因为我活下来了，别人都死了。”

树的回答是一阵风，吹落一片叶子，正好盖在他脚印上，叶脉组成一句话：

>“活着不是罪。”

有个女孩问：“我还能相信大人吗？”

当晚，一群萤火虫飞进她的房间，在空中拼出一个拥抱的姿势，持续了整整十分钟。

这些孩子的变化被拍成纪录片，名为《听见的孩子》。

影片在全球放映后，引发巨大反响。

多个国家开始效仿设立“倾听林园”