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四幼儿园自我意识教育活动设计与实施的基本结构（第2页）

父母应该引导孩子正确地认识自我，让孩子建立起良好的自我意识。

一、引导孩子认识现实中的“我”

父母可以通过一些比较，让孩子对现实中的自己有一个准确的认识。

例如，父母可以用日记、摄影、录像等方式记下孩子的成长过程，让孩子与过去的“我”

比较，从而认识到“我”

是否有所进步；父母还可以让孩子与同龄的小朋友比较，让孩子正确认识自己与其他小朋友的差别，正确认识自己的长处和短处等。

二、引导孩子认识他人心目中的“我”

孩子最初都是通过他人的评价来认识自己的，因此他人的评价对于孩子来说，具有很强的暗示作用。

父母可以把自己看到的、听到的别人对自己孩子的评价和印象，在不伤害孩子自尊心的前提下，巧妙地告诉孩子，让孩子知道他人对自己的看法。

当然，父母也可以发挥自己的权威，给予孩子正确而积极的评价，让孩子正确地认识自己。

三、有时候故意说错一件事情

父母在和孩子聊天的时候，可以故意说错一件大家都知道的事情，或者一个孩子知道的故事。

例如，有一天特别晴朗，万里无云，父母却故意说成“今天天气真不好，看样子快下雨了”

，然后看看孩子的反应如何，看看孩子能否发现父母的错误。

这样的练习能够很好地提升孩子的自我意识以及逻辑智能。

四、鼓励孩子正确表达自己的情绪

全家人聚在一起吃饭或者看电视的时候，父母可以鼓励孩子观察家庭成员的情绪变化，或者通过讲故事的方法让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，从而帮助孩子正确地认识自我。

另外，父母还可以让孩子观察镜子中的自己，看看自己的各种表情及情绪变化，或者运用绘画的方式，让孩子在本子上画出不同的表情。

五、教孩子正确定位自己的优点和缺点

每一个孩子都有自己的优点和缺点，如果只看到自己的缺点，而看不到自己的优点，孩子就会形成自卑、怯懦、缺乏自我的个性；如果孩子只看到自己的优点，而看不到自己的不足，那么孩子就会变得自大、狂妄、目中无人。

因此，父母有必要教孩子正确地定位自己的优点和缺点。

只有这样，孩子才能客观准确地认识自己，才能扬长避短，更好地发挥出自己的才能。

六、修正孩子对自己的负面评价

父母平时还可以多与孩子谈谈心，给孩子表达自己内心真实感受的机会，鼓励孩子多谈一谈自己的想法、感受和梦想。

如果孩子对自己的评价过低，父母就应该及时进行引导，修正孩子对自己的负面评价。

例如，孩子形容自己是一个动作慢吞吞的人，父母就可以引导孩子：你是一个做事情不急不躁的人，不过在时间紧急的时候，你也能够加快自己的速度赶上去的。

父母这样评价孩子，不仅认同了孩子的优点，还对孩子提出了一些期望。

七、告诉孩子“山外有山，人外有人”

父母在培养孩子情商的过程中，不仅要让孩子认识自我，还应该让孩子认识他人，认识集体和周围的世界，要让孩子学会在群体中活动，并且看到其他小朋友身上的优点。

父母应该告诉孩子，这个世界除了“我”

，还有其他人，正所谓“山外有山，人外有人”

。

让孩子明白这个道理，跳出自我的局限，对于孩子日后进入社会将起十分积极的作用。

在希腊圣城德尔斐神殿上铭刻着这样一句著名的箴言：“认识你自己！”

中国也有一句古话叫：“知人者智，自知者明。”

的确，一个能够认识自己的孩子，通常具有较高的情商，也只有这样的孩子才能成为自己命运的主宰！