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二幼儿园社会教育的意义（第2页）

（二）有助于加快幼儿社会化的进程

社会化是由自然人转化为社会人的过程，是个体与周围环境相互作用的结果。

社会化是每一个人必须面对的过程，也是伴随人一生的过程。

而幼儿阶段正是进入社会化的起始阶段，幼儿开始了接触社会、认识社会和适应社会的过程，并在这一过程中形成自己独特的社会性特点及人格特点的雏形。

幼儿期是人的社会化的关键期，幼儿期的社会化经验对一个人今后的社会化有着相当重要的影响。

幼儿生活的一个重要环境是幼儿园。

幼儿园社会教育就是要把社会文化知识、社会规范和社会技能，以幼儿能接受的方式传授给幼儿，使幼儿将其内化为自身的规则，帮助幼儿丰富和充实自身社会化的过程。

（三）有利于促进幼儿全面和谐的发展

幼儿园社会教育能够提高幼儿的社会适应能力和交往技能。

幼儿通过与同伴和成人的交往，在观察、模仿中学习交往技能，不断调整自己的交往策略，做出适当的行为反应。

幼儿在社会化过程中，学会了合作，学会了生活技能，学会了怎样与人相处、怎样爱别人、怎样接受别人的爱，从而能够适应社会的要求，最终达到智力与社会性的和谐发展。

幼儿园社会教育主要是把幼儿引向社会化，使他们从参与同伴和成人的活动中认识自己，认识环境，了解人际关系，学会克制自己的情绪，禁止过分情绪化，排除攻击性，知道与人合作，建立良好的人际关系，养成团结生活的习惯，塑造健全的人格；引导幼儿学习自己的文化，分辨并欣赏别人的文化等。

综上所述，幼儿园社会教育对于促进幼儿全面和谐的发展起着至关重要的作用，也是让幼儿受益终身的教育。

内容回顾

思考与练习

1.名词解释

（1）幼儿园社会教育

（2）社会性

2.填空题

（1）幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的________，它主要包括________、________和社会行为技能三个方面。

（2）社会行为技能主要指交往、________、________、________、________等方面的技能。

（3）社会认知在社会性发展中起________作用；社会情感是社会性发展的________因素；________是社会认知、社会情感的集中表现，是社会性发展的________。

3.简答题

简述幼儿园社会教育的意义。

学习反思

在本单元的学习中，你有哪些体会和收获，请写在下面的横线上。

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[1]朱智贤.心理学大辞典［M］.北京：北京师范大学出版社，1989：493.