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不吝啬对孩子的赞美（第1页）

不吝啬对孩子的赞美

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细节一：对孩子的进步要及时表扬

一个孩子考试得了85分，回到家里，妈妈问：“考试成绩出来没，多少分呀？”

孩子没说话，将试卷给妈妈看。

妈妈看后笑了，说：“不错嘛，这次有进步呀，上次考试还没过80分呢，这次超过80分了，进步很快呀，令人惊喜啊！

看看这道题，难度很大呀，你竟然都能答对，可见上次考试之后，你就学习很用功了，值得表扬。”

孩子听了妈妈的一席话很开心，就对妈妈说：“这道题班级里的好多同学都没有回答上来。

考前复习的时候我做了不少题，其中的一道题和这道题很类似，当时是我自己做出来的，所以就答对了。”

妈妈说：“这么说，多做题还是有好处的。”

孩子说：“是呀。”

突然，妈妈瞪大眼睛盯着一道题说：“这道题不是我们俩讨论过的题吗？你说我的计算方法不对，后来看了这道题的解析，还是你做对了。”

孩子说：“这道题我印象太深刻了，考试的时候很快就做出来了。”

孩子接着说道：“这个考卷上的一些题老师在考试的前一天已经讲过了，我都记下来了，回家还认真复习了，解题方法就都记住了。”

妈妈说：“看来上课认真听讲，回家认真复习太重要了。”

妈妈说：“怎么样，自己对这个成绩满意不？”

孩子说：“当然不满意啦！

要不是马虎，我会得90分的。”

妈妈说：“那该怎么做呢？”

孩子说：“上课要认真听讲、多做题，争取下次考试不再马虎了。”

妈妈说：“不会的问题怎么办呢？妈妈好像帮不上什么忙。”

孩子说：“我会积极请教老师。”

这个孩子在妈妈的引导下，开始考虑如何在下一次考试达到自己的目标了。

每个家长都希望自己的孩子考试获得好成绩，但如果要求过高，就会让孩子感到巨大压力，难以用心学习，将心思用来如何应付家长。

这个案例中的家长则是采用赞美孩子的方法对孩子进行鼓励和引导，让孩子知道如何做是正确的。

正面的语言为孩子提供的是正能量，让孩子对学习持有积极心态并充满自信，积极思考如何通过努力才能够获得更好的成绩。

黑格尔曾说过：“不应该使孩子们的注意力长久集中在过失中。

对此，尽可能提醒就够了。

最重要的是要在孩子身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”

家长要能体会到鼓励对于孩子的身心健康是非常重要的。

每个孩子都是有潜力可挖的，采用欣赏和鼓励的方式进行发掘、引导，发现孩子身上的“闪光点”

，并且将“闪光点”

突出、放大，并发自内心地赞美，让孩子从中获得信心，在学习中扬长避短，不断进步。

指导方法：

家长在教育孩子的时候，赞美是一种手段。

采用恰当的赞美方式，对孩子的自主学习就可以起到促进作用。