格格党

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第2章 物理课的共振（第1页）

周一上午十点，阶梯教室。

三百人的大课，前排坐满了举着手机录像的学生，后排零零散散。

林屿推开门，径直走向最后一排靠窗的位置。

讲台上，苏清婉正在写板书。

她穿着那件标志性的米白色高领羊绒衫，领口扣到最上面一颗，禁欲得连一丝锁骨都看不见。

下身是一条深灰色的包臀裙，裙摆堪堪盖过膝盖。

一双黑色高跟鞋踩在讲台边缘，脚踝纤细，小腿线条紧致。

三十岁的年纪，但保养得极好——常年健身让她的身材保持了运动员般的线条感。

林屿上周才第一次见她。

新生报到的那天，她在人群中发着摄影社的招新传单，表情严肃得像在发论文审稿意见。

林屿当时就觉得，这个女人有意思。

“简谐振动中，当外力频率与固有频率一致时…”

苏清婉的声音清冷而富有磁性，字正腔圆，“振幅会达到极大值。

这就是共振。”

她转过身，用教鞭指着黑板上的公式。

粉笔灰从她指尖簌簌落下。

林屿的目光扫过讲台，然后从大衣口袋里摸出那块银色怀表。

拇指轻轻搭在表冠上，骨传导耳麦已经戴好。

老陈头说过，这块怀表的原理是“心跳共鸣”

——佩戴者通过骨传导耳麦接收怀表发出的特定频率声波，声波直接作用于内耳和前庭神经，进而调节心跳节律。

但昨天林屿发现了一个更可怕的功能：当怀表的频率与某个人的心跳频率产生共振时，即使不直接接触对方，也能通过空气传导的方式影响目标的心跳。

距离越近，效果越强。

这就像物理学中的共振现象——一个音叉振动，另一个频率相同的音叉也会跟着振动。

怀表就是第一个音叉，人的心跳就是第二个。

他戴上耳麦的瞬间，教室里的背景噪音全部退去。

取而代之的是一种低沉的、有节奏的脉冲声——苏清婉的心跳。

平稳，规律，72bpm左右。

淡蓝色的波纹在表盘上平稳地流动。

和昨天苏晴那种躁动的粉色波纹完全不同。

苏清婉的心跳像她的课一样——精准、克制、没有多余的情绪。

但林屿注意到一个细节。

她的左手按在讲台上，指尖在微微发抖。

不是紧张的那种抖，而是肌肉不受控制的小幅度震颤。

他翻看手机里摄影社群组的聊天记录。

上周有学生发过一条消息：“苏教授最近上课好像总是脸色不太好，是不是感冒了？”

还有一条：“她上周五那节课讲到一半就去洗手间了，回来讲了二十分钟就下课了。”