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绕口令练就一副伶牙利齿（第1页）

绕口令练就一副伶牙利齿

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绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”

、“吃口令”

、"拗口令”

。

绕口令的特点是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的词语有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，读起来节奏感强，让人觉得妙趣横生。

经常让孩子练习绕口令，不仅可以使孩子变得口齿伶俐、用气自如、吐字清晰，还能增强孩子的反应能力和记忆能力，锻炼孩子的思维能力，使孩子的头脑更灵活。

此外，多练绕口令，还可以避免口吃。

那么，在教孩子练习绕口令的时候，家长应做到哪些方面呢?

第一，绕口令要说得“准。”

吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。

绕口令作为一种有趣的语言游戏，同时也是一项复杂的语言活动。

同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色，一不小心，便会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的示范音准确。

说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性，舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响发音的准确性。

孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。

为此，家长可在口腔技巧训练的基础上，根据孩子的实际情况，对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习，努力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。

准确发音可以从以下两个方面来训练：

1.对孩子进行口腔技巧初步训练

对孩子进行口腔技巧初步训练，可以促进唇、舌、齿等部位的灵活程度，帮助孩子控制说绕口令时的音量大小、气息强弱、唇舌力量，从而达到良好的训练效果。

口腔技巧训练应从以下几个方面展开：

（1）唇舌练习。

目的是使双唇和舌头达到一定的灵活性，从而更好地吐字发声。

初学的幼儿可找一些字词句反复来读，按照"分读——连读——快读"的步骤进行。

以读“噼里啪啦”

为例：

第一步：噼——里——-啪——啦（分读一遍）;

第二步：噼里啪啦噼里啪啦（连读两遍）;

第三步：噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦……（快读数遍）。

（2）口齿训练。

目的是为了克服方言障碍，促进齿与舌的协调性。

"叽叽喳喳”

、"进进出出"为例，也可采取上述的办法进行练习。

（3）气息训练。

目的是准确地控制好口腔出入的气息，避免出现气流不畅的现象，影响说绕口令的效果。