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§Chapter 7 好爸爸最会帮孩子学到更多更多（第3页）

不能放任自己想做什么就做什么，而是要做正确的、合理的事情，这样我们享受到的才是真正的自由。”

我们也做出反思，努力提高了厨艺水平。

渐渐地，孩子学会了合理饮食，以五谷杂粮、瓜果蔬菜为主要食物，再也不像以前那么依赖小零食了，只是偶尔吃一点。

还有几次，乐乐总是在做完作业后才吃饭。

我强烈反对！

乐乐困惑了：“为什么不可以？做作业和吃饭都是可以自由选择的事情啊。

再说忍受饥饿无所谓，学习一定不能放松。”

我依然表示强烈反对：第一，学习不能以损害身体为代价；第二，不管哪种学习，温饱都是前提，不然饿得心发慌，怎么学好。

乐乐点点头，说：“我又弄错自由的含义了。

下次我一定好好地想一想，让自由正确无误。”

我握住孩子的手，说：“如果把自由看作身体器官，它就是心脏，除了让它跳动有力，发挥出强大的功能，还要保护好它！”

乐乐咯咯笑起来，说：“爸爸说得对，我记住了。”

说了自由，我们就顺便说下自觉。

其实，我们和孩子探讨自由时，自觉这门课也同期进行了。

每次乐乐喝完奶或是饮料，就将奶盒和饮料瓶随便一丢；玩完玩具或是看完书报，也扔得遍地都有。

当然，不只是乐乐这样做，很多孩子都习惯这样做。

这时候，有的家长马上对孩子进行惩罚，试图把家变成一个级别式官场，比你官大就管制你，再不听话让你出去。

虽然我也很恼火，但我尽量不让自己发脾气，只是大声地提醒孩子：“你是家庭的一员，要自觉维护家里的环境，请你看看爸爸妈妈是不是和你一样乱扔东西。”

乐乐马上保证不再让家里乱糟糟。

可是一段日子后，她又随便扔东西。

我们再次告诉她，你要做到自觉，就是自己察觉自己的不良行为，及时改掉坏习惯，保持家里的干净整洁。

乐乐再次做出保证，说：“我一定自觉维护家里的环境，保证家里干净整洁。”

我们回应：“自觉不是挂在嘴上，而是记在心上，需要随时行动起来。”

自那以后，乐乐不只学会了自觉整理自己的东西，还自觉地做起了其他事情，因为她真正明白了自觉的含义。

关于自愿，我们在家里忙工作上的事情时，乐乐会跑来想帮忙。

我问：“为什么？”

乐乐说：“你们给了我自由，又教会我自觉，我理所应当替你们排忧解难，而且这种劳动完全是自愿。”

我说：“我们的工作比较复杂而且又辛苦，暂时不适合你做，你刷刷自己的鞋子，洗洗自己的背心、袜子就好。”

乐乐强烈反对我们的观点，认为我们不可以不尊重她自愿做事情的要求。

我们心里是很开心的，孩子能自愿帮我们做事情，这与我们教她的自由、自觉这两个小课题是分不开的，孩子懂得了自由、自觉，她自然而然就学会了自愿。

既然孩子是自愿的，我们也尊重她，让她做一些力所能及的事情。

看着她忙碌的小身影，我们心里乐开了花。

其实每个家庭都可以营造一种自由、自觉、自愿的氛围，不但大家都感到了轻松快乐，而且干劲十足，还会加深父母和孩子之间的感情。

21.引导孩子认知世界