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§Chapter 24 为孩子定一个美好的目标（第1页）

§Chapter24为孩子定一个美好的目标

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人人都向往美好，追求幸福，都希望自己生活的家园美丽和谐。

要想实现这个目标，就需要我们大家统一方向，同心协力，一起完成这个艰巨的任务。

我们要让孩子知道，虽然我们现在都在做着不同的事情，但是我们的最终目标都是要造福家园，收获美好。

所以，我们应该为美好的生活不懈奋斗！

70.教孩子追求美好

我们经常会谈到追求美好这个话题，因为它关系到我们的生活。

但是，多数时候大家谈得很空泛，无法付诸行动，使得追求美好成了一种美好的想象。

我不能让孩子也养成这样的习惯，成为一个只会说不会做的人。

我要让她知道，有了梦想就要去追求，要付诸行动，这样才会成功。

那么，我们是怎样做的？我们不仅把追求美好当作一个话题进行了讨论，而且还进行了研究。

说到研究，不少人会找来书籍，把一些相关的理论摘录下来，然后苦口婆心地讲给孩子听，并强迫他们在社会上套用学到的理论，结果导致研究被公式化，失去了它的多样性，而且多数人认为，只要完成研究的任务即可，所以选择了敷衍了事。

为了防止这种现象的发生，我们先是很谦虚地向孩子请教什么是追求美好，这样做的好处是能够激发她的优越感。

果然，乐乐挺起胸膛认真地讲了起来，她说：“追求美好就是对美的东西展开攻势，让它成为你的亲密伙伴。”

“比如，我想得到友谊，就必须给别人友谊，而友谊就是我的亲密伙伴，它能帮助我开心快乐；再比如，我想成为榜样，就必须给别人做出榜样，而榜样就是我的亲密伙伴，它能帮助我找准方向。”

我走到孩子身边，轻轻地牵住她的手，问：“你具体地研究一下它们好吗？”

乐乐想了想，说：“我们需要展开行动了，只有在行动中，才能有利于研究。”

我和妻子击掌庆祝，因为孩子的想法正是我们要说的话。

我马上说：“乐乐，希望你在行动中可以把追求美好升级到一个新的境界。”

对于得到友谊，孩子没有把自己局限在学校里，而是扩大到我们的生活区。

我们的生活区有几十座高楼，学生也有几百人，乐乐先是和其中几个学生交往，让自己收获更多的友谊，很快她通过几个学生认识了几十个学生，最后到认识了大部分学生，并且经常与他们互帮互助，让友谊的种子四处飘散，生根发芽。

对于成为榜样，孩子有着更出色的计划，她把目标从生活区扩大到了社区，让自己面对所有人。

接着就需要大家关注榜样了，怎么让大家关注你呢？

乐乐有高招，她参加了社区晚会的演出，凭着优秀的舞蹈和出众的口才让居民们对她刮目相看，甚至有很多居民邀请乐乐到他们家中玩，乐乐也非常愿意去做客，因为这样可以把尊老爱幼、热情大方、乐于助人等好言行表现得淋漓尽致，赢得大家的好口碑。

这样，榜样就树立成功了，而且力量特别强大。

我们为孩子喝彩，也为我们自己喝彩，因为孩子在我们的教育下成长得很快，越来越出色。

不久，孩子向我做了汇报：“爸爸，我的研究有了新成果。

追求美好是一种崇高的行为，它让我**满怀；追求美好是一次人生的磨炼，它让我步步高升。”

听完孩子的汇报，我说：“孩子，追求美好是一生的事情，你需要用一生来完成。”