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第一千三百三十五章 问题所在（第1页）

王成回到办公室，罗厅长已经到了。

他这会正在省长楼前候着。

“走吧，到办公室说。”

王成很匆忙地走着，罗厅长顺势接过王成手中的包。

“道南航空大学一年的科研经费有多少？有哪些问题？”

王成直接问。

“省长，我给您解释一下，我们每年的科研经费都不一样，因为每年的课题项目都不一样，有些项目可能要好几年，像去年，所有科研经费横向纵向一起大概也就几干万。

今年有望突破一个亿。”

“怎么这么少？”

王成问。

“这个我得给您讲一下，科研经费不等于学校经费，科研经费就是学校的工程项目，有拨款的，也有和企业、政府合作的，比如前段时间安昌市政府弄了一个某流域经济治理的课题，和财经大学合作、委托财大实施，就花了三百多万。

这个就叫横向；像省里和帝都拨款的项目，那就叫纵向，纵向是任务、是基础研究、横向是成果转化、是创收。”

罗校长担心王成不懂，他因此说的比较通俗易懂。

“所以，像我们道南航空大学，科研经费其实并不是很多，整个道南的大学科研经费也不是很多，道南大学，唯一一所211，学校经费几十个亿，但科研经费也就是一两个亿。”

王成顿时感觉到，要学的东西还很多，很多专业的东西要好好学，以前了解的那些都是皮毛，还没有到达高校运行的核心。

“我明白什么意思了，就类似于政府每年的公共预算收入有很多，但这些大部分都用于一般城市运行和民生领域的费用；像政府的预算外的工程，就需要临时去立项、搞钱…是这个意思吧？”

王成首先想要搞清楚到底是咋回事。

“就是这个意思，科研经费全国多的拿几十亿来算、比如清北、天津大学，有些学校就比较少了，有了课题，但还要转化成果，某地一个学校一年800多个项目，一起花了近两个亿，科研转化为0，科研转化不了，那这些钱就相当于打水漂了！

现在这种情况越来越严重了。

课题和项目都成为名利场的重要组成部分了。”

“为什么呢？”

王成继续问。

“老师要评职称，要评称号，必须要论文、必须要这些课题项目做支撑；有些为了搞钱，也必须要项目课题做支撑。”

罗校长很耐心地给王成解释这些。

“这几年相对好一些，很多年前，管理得很松的时候，科研经费就是钱袋子，那会一些掌握了课题和项目的教授，一般都看不上政府领导干部的，动动手那就是几百万。

反正一切工作都交给研究生去做，每个月发一点生活费就行。”

“我明白你说的，我就再问一个问题，研究生做完可以后，这明显剩余的这么一大部分经费怎么走出去呢？回到学校？还是用其他手段弄个人口袋？”

“这就看个人的能力了，什么办法都有，总之干奇百怪。

我来给您汇报汇报道南航空大学存在的问题吧？”