格格党

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第一章 神职者（第14页）

走廊上热闹起来了。

别的班大概已经下课了吧。

除了有社团活动或是要上补习班的人之外，想回家的同学都可以走了。

我说了这么多让你们不愉快的话，下面要说的只会让你们更加不愉快，不想听的人现在就请走吧。

没有人想走吗？那就表示大家是自愿要听的，我就继续讲下去了。

下面，我就把这两个犯人称作A和B吧。

……

刚入学的时候A是个不怎么起眼的学生。

虽然在部分男生中挺受崇拜，可当时我并不知道。

我注意到A是在第一学期期中考试过后。

第一学期的理科上的是生物，A在期中考的时候得了满分。

英语全年级满分只有一个人，所以不止我们班知道，其他班也都宣布了A得满分的事。

“太酷了！”

咱们班上虽是一片赞扬之声，但在别的班级，赞扬声音里也夹杂了不好听的说法。

跟A一起上过小学的C同学厌恶地说：“那家伙还拿活物做实验呢。”

我对这话很重视，下课后，让C同学到化学实验室来找我。

C同学先说了一句：“别说是我跟老师告的密啊。”

然后告诉我，A从小学高年级时起，就常常捡流浪猫狗回家，用自己发明的奇怪工具——A自己称为“行刑机器”

——进行反复虐待，最后残忍地将其杀死。

开始还低着头说话的C同学，说到最后，就好像在炫耀自己的辉煌战绩似的兴奋地说：“那家伙还把实验过程拍成视频，在网站上公布呢！”

看到C同学的样子，我不禁打了个冷战。

C同学把A的网址告诉了我。

我立刻去办公室上网查看。

可是在叫作“天才博士研究所”

的网站页面上，只用不吉利的字形写了一行字：现在正在开发新机器，敬请期待！

入学前，A的小学寄来的品行调查报告里，完全没有介绍A这方面的情况。

为了保险起见，我打电话给A小学六年级的班主任确认，可是对方不以为然地回答：“从来没听过那种事。

A同学学习认真，成绩又好，是个很好的学生。”

从那时起，我就开始注意A了，但A在学校里表现非常好，无论是道德品行还是学习态度都没有任何问题，简直就是个模范生。

渐渐地我也就不那么留意A了。

一方面也是由于春季的关系，每年这时候情绪不稳定的学生就多起来，我忙于处理，无暇关注A同学了……

六月中旬的一天，放学后，我在化学室准备三年级的实验课时，A一个人进来了。

他一边饶有兴致地看着实验用具，一边问：“老师的专业是什么？”

我回答：“是化学啊。”

他反问：“对电机了解吗？”

物理课我也大致教过，但一想到A父亲的职业，便说：“这方面你父亲应该比较熟悉吧？”

这时，A突然把一个钱包递到我眼前。

那是一个黑色合成革的拉链钱包，看上去就是个极普通的百元货，我正在想这是做什么，A笑着说：“这里面有好东西，打开来看看。”