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第1791章就是孩子没地方念书（第2页）

他接著说道，即便朝廷尚无力在辽东全境推行，也可先在生產建设兵团內试行，让刘观这样的士卒和得用的奴僕都有机会入学，待日后孩童渐长，学堂便可顺理成章地转为教导下一代。

李世民頷首沉吟，像是对李想的补充，又像是回应刘观的期盼，但更多的是在心中敲定了某个想法：“嗯，开办蒙学与小学，確是势在必行。”

“衣食无忧，居有广厦，还能读书识字，若真能如此，我们生產建设兵团的弟兄们，这日子可就过得太舒坦了。”

刘观的脸上满是憧憬，仿佛已经看到了那样的未来。

“辽东乃朝廷开边重地，学堂、医馆、驰道，都会逐步完善。

此地的民生，只会一日好过一日。”

“那便托贵客吉言，盼著好日子早日到来。”

刘观与李世民又交谈了几句，便转身入了庖厨，去安排午饭事宜。

李世民则再度起身，在院落中缓步踱著。

这新建的宅院虽处处透著简朴，却收拾得井井有条，一尘不染。

显而易见，主人刘观將行伍之中严苛的卫生章程，也一併带回了家中。

“乾爹，昔日有朝臣非议，言及朝廷对辽东生產建设兵团的赏赐过於优渥，兵士人人皆有奴僕，简直匪夷所思。”

“然则，重赏之下方有勇夫，若无这般丰厚的赏赐，如何能让將士们安心在此扎根，又如何吸引更多內地百姓前来开垦？”

“更何况，辽东与关中风土迥异，此地地广人稀，不宜精耕细作，反倒是粗放耕种，儘可能地拓宽田亩，方能获得最大收益。”

“若仍如关中旧制，各家耕种数十亩薄田，不仅效率低下，也缺乏吸引力。”

“唯有赏赐奴僕，使每位兵士都足以支撑起一个新家，耕作成百上千亩的田地，辽东的局面方能迅速打开。”

將大量奴僕赏赐给辽东兵团的將士，正是李想当初力排眾议的决策。

彼时长孙无忌激烈反对，即便是房玄龄也心存疑虑。

但今日亲眼所见，证明了李想此举的正確性。

说到底，辽东的特殊情况，决定了必须因地制宜。

“嗯，因地施策，想儿你当初的见解，確有远见。

倘若建设兵团的將士家家都能如这刘观一般，辽东何愁不稳，何愁不兴。”

刘观一家的生活状態，李世民已然尽收眼底。

此行全凭兴之所至，绝无可能是旁人事先布置好的场面。

“大唐当今贫富悬殊过甚，豪商勛贵富可敌国，而底层百姓大多仍在温饱线上挣扎。

我大唐若要求得长治久安，必须壮大中间阶层。”

“这一阶层的人，家资或许难比巨富，却有自己的田宅车马，閒暇时能上酒楼小酌，能入戏院观剧，遇见心仪之物亦有余力购置。

这小农场主，便是我设想中这一阶层的雏形。”

李想將后世中產阶级的理论，用一种更符合当下语境的方式，讲给了李世民听。

这个概念直接套用在大唐或许有失偏颇，但其內核是相通的。

朝廷一方面要竭力消弭赤贫，使人人有饭吃，从而降低他们鋌而走险的念头；另一方面，则要扶持起一个稳固的中间阶层，作为大唐江山的基石。

无论是从过往的史书，还是对未来的推演，这个阶层都是最安分守己，最不愿动盪的力量。

李想如今正是有意识地在培育这个阶层的壮大。