格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第502章 硬核讲课（第3页）

“与德国约定”

这些更有看点的新闻。

说话间，上课开始了。

“第一次上课就有这么多人，还是有些小紧张的。”

顾陆说，“希望我这堂课，能够给予各位一点点思考。”

同学们是非常善良的，哗啦啦鼓掌。

还有学生嚎着，“顾陆老师你站上面就成功了，别紧张”

“你说错了，我们也不知道！”

嘿这安慰听着，还真就一点也不安慰人！

说白了都来凑热闹，没想过真能学什么。

当然要是顾陆的课叫“文学创作”

，那学生们的态度会截然相反。

“那么我们直接开始，我就直接开头做教学，我创作语言是用于文学创作。”

顾陆说，拿起粉笔。

北大虽然是华夏顶尖学府，但使用黑板粉笔的教室仍旧有很多，也只有电教大楼里设备才比较先进。

101大教室是能够开展电化教学的。

顾陆本人也是做了ppt的，先用粉笔开场。

［语言创造第一问：创造语言的背景，语言的使用者是谁？

文化、历史和生活环境。

]

“这些因素对语言发展产生了影响，而神话的诞生基于它所从属的语言；与此同时，一门活的语言也离不开代代相传的神话。

所以我想创作以欧洲为背景的奇幻小说，创造语言，然后再构建历史背景和文化，这很正常吧？”

正常个大爷！

那写盗墓文，岂不是要去挖坟，写修真文，岂不是要渡个劫？

学生们听顾陆在上面鬼扯。

“大家想想，如果一个精灵，用英文、法文、德文记录着，是不是很没有沉浸感？”

“所以我想在幻想的大陆，创造一种基础语，然后根据每个种族的历史和文化，还有生存环境，对这种基础语进行变种。

例如诺多精灵是什么语言，灰精灵是什么语言等等。”

顾陆说着，“别问我精灵的分类，因为这关系到我新书的大纲。”

越说越离谱了！

青年报发福记者咋舌。

啤酒肚记者倒是习以为常，要是他在二十多岁能够这成就，他更加会吹牛逼！

看看别人多会聊天，小黄心里想着。

小黄和舍友小驴今天来得早，所以占据了绝佳的好位置。

顾陆打开了ppt。

【步骤：设计语言的音系、音素（辅音和元音）音节结构、音系规则，构建语法更是重要，词序、形态学、句法。

】

“再进一步的设计词汇，例如核心词汇，以及词汇来源。

还有构词的规则，好比前缀、后缀、复合词或派生词……”