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英语卷子（第1页）

这月1号的时候和一个认识了一年多的高中生聊天，聊着聊着话题就转到英语上去了。

她说她的英语老师说她会的英语是考试时用不上的。

我当时十分诧异，因为她英语不错。

我们两个互相知道对方英语不错，于是我就随口说我对现在的高考英语十分好奇。

之后她就问我说想不想做一套卷子。

我说如果你能找来一套高考或者一模卷子，我就愿意写一写，不过题型不熟，不一定能写多好就是了。

然后她就真的发来了一套卷子，是今年bJ海淀一模的卷子。

卷子都发来了，我只好真的上手去写了；既然都已经去写了，那我就只好真的计时写一写了。

试卷的结构和我之前所了解的已经大不相同。

150分的卷子之中有50分是听力口语部分，所以实际上书面的部分只有100分。

后来我查了一下资料，笔试的时长应该是一个半小时左右。

看到这张卷子的第一印象就是这张卷子基本上就考察了两个能力，一个是读，一个是写，目标非常明确。

已经没有专门的语法题或者单词题了。

粗略来说，整张卷子之中属于阅读的部分有8篇文章。

它们在题型上有一些细节的不同，但是整体上都是阅读。

最后有一个主题写作，要求100词左右，分值20分。

不过对于写作的部分不仅仅有这一处考察到。

最后一篇阅读文章是简答题，因此属于写作的部分实际分值占比有32分。

也就是说，笔试的部分读和写的分值比例是2:1的关系。

这试卷变得惊人的务实而又合理。

英语好的人就能拿高分，并不需要对题型做多少研究，也并不需要大量的刷题。

要知道对于一些其他科目来讲，这并不适用。

一个以英语为母语的具备一定知识背景的人（大概高中以上），或者一个能够轻松地在英文环境下进行高中或之后阶段学习的人，答这个英语试卷可以轻松获得高分。

谨慎一些的情况下，140分应该没什么问题。

与之相对的是，在不提前刷题或者提前了解题型的情况下，哪怕是数学系的博士，也未必就能在高中毕业多年后第一次答数学卷子时达到很高分数。

别说140分，就是130分都未必能达到。

不过这一点区别也和学科本身的区别有一定关系。

大概英语能力在于对语言的掌握。

一个单词认识就是认识，一句话能读懂则是能读懂；不认识的单词不会因为深思而变成认识的，没掌握的语法也不能通过深思而掌握。

而数学方面的能力偏向于解决问题，同时分支众多。

在不清楚专门考察的解题工具的情况下，需要消耗一定的时间去进行判断并找到思路。