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第117章 助教发言心灵与工具之论（第2页）

“不，弗立维教授，你错了！

你们过去都错了！”

达力否定了弗立维教授的看法，“这一点都不早，甚至一年级的时候才让小巫师们知道这些，就已经算是晚了！

巫师施展魔法，靠的是魔力，靠的是心灵和意志！

至于魔咒和魔杖，那只是工具！

要不然，我和哈利怎么会在没拿到魔杖，没看过魔咒书的情况下，开创出安定咒呢？

弗立维教授，你是魔咒课教授，但你不能只注重魔咒和魔杖手势。

你需要让学生们在施咒前，运用心灵力量，先明确自己想要用魔法达成怎样的效果，在脑海中坚定自己的想法后，再念咒施法。

这样做，就算是念错了咒语，也不至于发生飘浮咒变野牛召唤咒这样离谱的情况。

您过于强调魔咒和挥杖手势的作用，使得学生们把注意力全放在咒语发音和手部动作上了。

这就相当于让学生们把施法的权力交给了几串音节和魔杖，成了魔法的奴隶，而非魔法的掌控者。

心灵重于工具，这个道理，你现在不教给学生们，等学生们自己领悟，他们得走多少弯路？

甚至有些天资一般的巫师，一辈子也领悟不到这个道理，一辈子只知死扣前人留下的咒语，亲手扼杀自己的创造力！

现在的魔法界，人才青黄不接，传承日渐凋敝，不客气的讲，与这种死板教条的魔咒教学模式，脱不了干系！

人类天生会游泳，降生后不加训练熟悉，慢慢就会丧失这种技能。

巫师天生就会魔法，小时候都经历过魔力暴动，不用魔杖和魔咒，照样能在一定程度上稀里糊涂达成心中所想。

可十一岁入学后，却拿起魔杖，念起魔咒，忽视心灵力量，教条又死板，全然忘了魔力暴动时的神奇感觉，将其抛之脑后，不加尝试和锻炼，最终沦为平庸。

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弗立维教授，这个问题，您难道从来没有注意到吗？我认为，小巫师们需要的是引导，而不是单纯的死记硬背，尤其是在魔咒学的领域。”

弗立维教授直愣愣地看着激情演讲的达力，心中五味杂陈。

他的确没想过这个问题，他对无声咒和无杖施法的理解，更多的是停留在熟能生巧的层面。

心灵和意志的力量，他一直都知道，但一直都把它当做一件理所应当的事情给忽视了。

他知道，魔法界的成年巫师，大多也是如此。

这一刻，他忽然想明白了，自己这样的优秀巫师和邓布利多那样的顶尖巫师，到底是差在了哪里。

除了天赋锁死的实力上限，能否主动的、有意识的运用心灵力量，也是他们拉开实力差距的重要原因。

“我以往的确没有给予心灵力量以足够的重视，应该检讨！

我非常感谢德思礼助教的分享的秘诀与真理！

这对我的教学水平和我自身的实力进步都有极其重大的意义！

我想，我们大家都应该向他鞠躬致礼，并把德思礼助教刚才说的话牢记在心！”

弗立维教授开口了，他非常真诚地从增高的书籍堆上跳下，走到达力面前郑重其事地鞠了一躬。

格兰芬多和斯莱特林的新生们也只能听话地站起身朝达力致礼。

但其实，他们之中，现在并没有几个人能够理解达力刚才那番话的意义和重要性，并将其消化吸收，转化为自己变强的助力。

这就像绝世秘籍公之于众，但高手却不会泛滥成灾一个道理。

有悟性的人才实在太少了。

：（）哈利波特：从麻瓜表哥到概念法神