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第一百九十六章 大章大哥和二哥吵架老三没了（第7页）

文翁在报纸上提出了好几个新的意见，总结起来就是【三个肯定】【三个考试】：

【肯定新学的正确性，建议向全国推广新学，代替旧学。

肯定官学的优越性，建议大汉建立全国官学制度。

肯定科学的创造性，建议大汉培养子民，提高全民平均文化，为经济发展提供强有力的内驱动力。

】

三条合在一起就得出了结论，【建议大汉举国建立官学，所有私人学校课程和教材必须同步官学。

所有适龄小孩年满五岁开始蒙学，七岁开始读小学，六年小学之后读中学，六年之后选择深造或毕业。

深造者继续读大学，或是技术类学校。

】

然后就是【建议实行德教，全面推行道德教育。

但实行能考，以能力选拔人才。

不一定让所有人都成为人才，但一定要努力让所有人都成为有道德的人，然后再在其中选拔人才。

中学选拔小学毕业生入学，以各地方自主出题（在官学题库中自主）进行考试。

大学选拔中学毕业生入学，由朝廷每年出题考核，取成绩最优部分。

朝廷选拔官员，从大学毕业生中，选取国考最优者录取。

三种考试，保密出题，糊名阅卷，力求公平公正公开。

】

三个肯定，提出教育骨架。

三种考试，小考，中考，国考。

分明是要让所有学派都失去成为官员的资格，只有走国考路线，国家让学什么，才能学什么，学成后，才能当官啊！

在周鸿升看来，这下全完了。

本来按照周鸿升的想法，未来朝堂全都是儒生。

儒生成为官员，要保护自己的利益，子孙的利益，就必然推崇谷梁学。

那么到时候，自己的谷梁学代替公羊学，最终自己就能成就思想领袖。

自己成为思想领袖后，看朝廷给不给自己复爵吧。

复，那自己家就是贵族，谷梁学专门保护贵族的利益。

不复爵，那自己就是家传大儒，以后学生只会更多。

无论怎么走，都是赢。

但现在，第一步就出现问题了。

董仲舒带起儒家才多少年啊，儒家在朝堂成为主要力量才多少年啊，就要完蛋了吗？

要知道如果举孝廉这一套或者按照太学考试那一套，无论是哪一种，最后都是儒家崛起的。

所以，周鸿升和石德才那么急。

司马迁端起茶又喝了一口，吹了吹茶叶：“哦？这有什么好急的？”

“他能写文章发新闻，我不能么？”

周鸿升和石德心中已经在比中指了，虽然他们不知道比中指什么意思：你个装逼犯，不就是因为你能写新闻，所以我们才来找你？

司马迁：“文翁无论是在教育界，还是在官场，那都是泰山北斗一般的存在，要发文，不能怼他，得从侧面迂回。”

……

清早，文翁看着报纸，忍不住点头称赞：“厉害，有趣，有趣。”

司马迁在第二天的报纸上，就给出了回应。