格格党

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轨迹（第4页）

"

学生们发出轻笑，气氛顿时轻松起来。

她让每个学生演唱最拿手的片段。

第一个女生紧张地唱完《我亲爱的》，声音一直在发抖。

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很好的音色。

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陈弦走到她身边，"

但你在模仿某个演唱家的版本，对吗？"

女生惊讶地点头。

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每个人的声带构造都不一样。

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她轻轻按住学生的肩膀，"

试着忘记那个版本，想象你是在对恋人唱这首歌。

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轮到男生演唱《今夜无人入睡》时，陈弦突然关掉灯光。

"

现在，想象你真的站在城堡前，等待黎明。

"

在黑暗中，男生的声音奇迹般地放松下来，高音变得通透而充满希望。

课间休息时，几个学生围过来问问题。

一个扎马尾的女生小声说："

陈老师，我总觉得唱到高音时喉咙发紧。

"

陈弦从包里掏出小镜子："

看着镜子唱，注意你的喉位。

"

她示范了一个音阶，喉头纹丝不动。

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看见了吗？不是用嗓子挤，而是用气息托。

第二节课讲意大利语发音。

她播放不同演唱家的版本，让学生比较咬字差异。

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美声不是把声音包装得漂亮就行，每个元音都要清晰地传达给最后一排观众。

"

下课铃响起时，学生们还意犹未尽。