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关于共情我们到底做错了什么（第3页）

鳄鱼不仅叫出了他的名字，还说它是妈妈。

小男孩想：这只鳄鱼是谁？为什么它知道我的名字呀？噢，它看起来像是我的妈妈。

可是妈妈为什么会变成鳄鱼？因为在家里，她总是念叨着：“快去洗澡”

“快点吃饭”

“快点起床”

“快点快点”

……

小男孩很伤心，他说：“就算妈妈不说，我也知道自己应该快一点。

可是，要怎么做才能快一点呢？”

妈妈从来不关心他的感受，也不会过问他的想法，就像一只就会催促的冷冰冰的大鳄鱼。

可是孩子还是很爱妈妈，不想妈妈变成丑丑的鳄鱼。

于是他一边悄悄说“妈妈！

你要是偶尔想说‘快点’，你就说吧，我会努力想办法让自己快起来的”

，一边又画了一幅画，把妈妈“变”

了回来。

孩子无时无刻不渴望着我们的关注和理解，总是努力让自己变得更好，去做大人希望他做的事情。

那么我们呢？能不能静下心来去听孩子的声音，认同他的感受？家长不一定要百分百地感同身受，但可以告诉孩子：我在陪着你。

这个过程让我们和孩子彼此都能确定：我爱你。

Lin的这个故事，其实还有一个感人的结尾。

在被孩子反驳了以后，Lin想了想，决定和孩子道歉。

她对孩子说：“因为妈妈没有小鸡鸡，所以确实没办法去真实地感受这种事情，包括爸爸，他没做过这个手术，因此也不能体会你的感受。

因此，我们很容易地跟你说，希望你坚持一下，马上就好了。

但是那天你说像打了针一样疼，妈妈听进去了，妈妈是能体会到你的感受的，你是真的很疼才会这样说吧。”

听完妈妈的话，果果抱着妈妈说了一句：“妈妈，我是忍不住了，真的好疼啊。”

这一次，Lin没有再让果果忍耐一下，而是抱着孩子安静地坐了很久。

Lin的故事给了我很大触动：孩子真的很聪明，大人是不是真情实意地对待他的感受，他们都知道。

他们也很清楚，没有人能代替他的疼。

但在他那么疼的时候，有人听到了，有人懂他，这就很好了。

孩子想要的，也就是这一点点而已。