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听什么最有效（第2页）

对孩子们来说，关联性原则还有一个非常重要的现实意义：能大大缩短语言沉默期（silentperiod），尽快让孩子开口说英语。

什么是语言沉默期呢？我们都知道，婴儿在1岁前，一直在听，在接受语言的输入。

虽然这种输入没有让他马上能够输出（“说”

），但这种输入是有意义的。

这是一个量的积累过程，这个过程就叫“语言沉默期”

。

爸爸妈妈给婴儿输入语言时，是遵循关联性原则的——都和婴儿的生活密切相关。

假设爸爸妈妈们成天和婴儿讲一些远离他们生活的东西，孩子的听说能力就不能得到发展，也许会永远“沉默”

下去。

婴儿最初会说的话，也是和他们日常生活紧密相关的内容，比如妈妈、爸爸、尿尿……

同样，在孩子们学英语时，也应让他们听与其生活密切相关的内容，比如下面的对话（这些对话都和孩子们做作业有关）：

—Imadeamistakeagain.

我又出了个错。

—Nevermind.Beexttime.

没关系，下次仔细点。

—Mom，pleasecheework.Iwafullmarks.

妈妈，请检查一下我的作业，我想得满分。

—OK.Welldoeverythingright.

好的。

做得真棒！

全做对了。

—Thisismyhomeleasesignit.

这是我的作业记录本，请签字吧。

—Mom，Ihavefinishedallmyhomework.

妈妈，我做完作业了。

&mecheckit.Goodjob!ShallIsignyourhome>

让我检查一下。

做得真棒！

我要在作业记录本上签字吗？

—Mom，Ifinishedallmyhomeworkontime.Pleasecheckit.

妈妈，我按时做完所有的作业了，请检查。

—I’mafraidthisisanswer.

恐怕这个答案不对。

&hinkitovera.

让我仔细想想，然后订正一下。

——选自林克妈妈英语系列教材之《小学生日常对话英语听力》

那么，在听了多遍之后，他们可能很快就会忍不住要脱口而出了，语言沉默期可能会因此而被大大地缩短，因为孩子们可以把所听的内容原封不动地搬到生活中来用，不需要对语言材料进行任何形式的加工和重新组合。