格格党

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背单词用火车皮（第2页）

假装choose（挑选，选择）

藏只goose（鹅）

——选自林克妈妈英语系列教材之《背单词用火车皮：适合中国小学生的单词学习法》（以下简称《背单词用火车皮》）

林克只读了一遍，就记住了上面这三个单词的拼写和中文意思。

当她猛然明白原来妈妈是通过故事教她记单词时，大声叫道：“妈妈，太妙了！

亏你想得出！

！”

然后急切地问道：“妈妈，还有吗？再来一个！”

林克的记忆能力在读歌谣前后判若两人，是什么造成了如此悬殊的差距？是兴趣。

孩子记不住单词不是因为记性不好，而是思想不集中，思想不集中的原因是缺乏兴趣，缺乏兴趣的原因在于我们的教学方法。

这就真应了一句话，没有教不会的学生，只有不会教的老师。

通过上面这种把结尾拼写和发音相同的单词编成有趣的故事的方法，取得意想不到的记忆效果之后，我又乘胜追击，为女儿编写了很多这样有趣的故事：

秋天到了，天气开始变凉。

一只小鸟起了个大早，穿上背心（vest），飞离温暖的鸟窝（）。

小朋友们猜一猜，小鸟去干什么了呢？请听：

小鸟小鸟真能干

&（背心，马甲）

&（胸部）

&（窝）

&（西边）

&（害虫）

&（休息）

&（最好的）

小朋友，你有没有想过，将来有一天，我们可以把教室搬到沙滩（beach）上，课间可以捡捡贝壳，追追海鸥，堆堆沙城堡……请听：

有趣的海边课堂

同学each（每一个）

一起reach（到达）

海边beach（沙滩）

吃完peach（桃子）

开始teach（讲课，教书）

——选自林克妈妈英语系列教材之《背单词用火车皮》