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己亥杂诗其一百二十五（第3页）

社会正缺风雷，龚自珍呼唤风雷，他向谁呼唤呢？他向比风神、雷神更厉害的天公呼唤，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”

。

天公啊，我奉劝你别再昏睡了，你重新抖擞一下精神吧！

请你别再拘泥于以往的模式，给我们降下各路人才吧！

龚自珍这个说法多奇特呀！

历来只听说老天爷降风降雨，怎么会降人才呢！

可是，这正是龚自珍借题发挥的地方，你们不是让我写青词求老天爷吗？我确实是求，可我求的不是风调雨顺，我求的是人才。

为什么龚自珍会把重点落在人才上呢？因为龚自珍写这首诗的时候已经是1839年了，距离鸦片战争只有一年时间。

外国人已经虎视眈眈，而清政府却还是麻木不仁。

这让诗人觉得，危机已经迫在眉睫了。

要拯救中国，决不能靠那些因循守旧、死气沉沉的官僚，而是必须有大量不拘一格、生气勃勃的人才。

要知道，这次龚自珍辞官回乡，就是想要办学的。

他在《己亥杂诗》的第五首里还写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

花儿落了，不是无情，它是要变成春泥，培养新的花朵。

那不就是要牺牲自己，培养人才吗？！

从这两首诗就能看出来，龚自珍这315首《己亥杂诗》其实并不杂，而是有一条清晰的线索，他就是要救国，就是要培养人才。

这种报国之志已经占满了他的心胸，无论看见什么都能联想到这个话题，所以才能在写青词的时候借题发挥，脱口而出的，不是求神拜佛，哀哀求告，而是呼唤变革，呼唤人才。

再看刚健有力。

怎么叫刚健有力呢？有两处最能证明，一个是明暗对比的结构，一个是“我劝”

这个词的用法。

先说明暗对比。

这首诗哪里是暗？前两句是暗，用一个词概括，就是“万马齐喑”

；哪里是明？后两句是明，也用一个词概括，就是“不拘一格”

。

前面的万马齐喑是现实，后面的不拘一格是理想，理想和现实形成鲜明对比，让这理想显得格外有吸引力，有鼓动性，这就是刚健。

再看“我劝”

这个词。

这个词太有性格了。

想想看，一首写给老天爷的诗，能用“我劝”

吗？当然不行，一定得是“我求”

。

可是，龚自珍本身就是一个风流的才子，是一个敏感的政治家，是奔腾跳跃的骏马，是不拘一格的人才，所以，他才有如此傲视上天的气概：我不是求你，我是劝你，你睁开眼睛，抖擞精神，焕发活力吧！

这是多么热切的心情，多么豪迈的精神啊！

正是因为有理想，有气魄，这首借题发挥的青词倒成了古往今来最好的青词，也成了整个己亥杂诗的灵魂。

它所反映的痛苦和**，就属于那个剧烈变革的大时代。

这首诗讲了哪些内容呢？

1．作为横跨两个时代的清朝，有什么特点？

2．九州是指什么？

3．什么叫青词？