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和孩子说话时家长经常犯的错误（第4页）

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每当有难听的话要对孩子说的时候，先把这把“尚方宝剑”

祭出来，然后就可以毫无顾忌地开口了，无数对孩子造成巨大伤害的话语就是跟在这句话之后喷薄而出的。

在这句话的掩盖下，许多父母给自己不会说话找到了最好的理由，那就是：虽然我说话的方式不对，但我的出发点是好的。

这个错误相比前两者更加隐蔽，因而性质更加恶劣。

如果正确的话，用不正确的方式说，那还不如不说。

不幸的是，我们经常看到很多家长，不以为耻，反以为荣，甚至刻意营造这种高压下的沟通方式，将明明可以轻松惬意的沟通故意放置在负面情绪下去表达，认为这样会让孩子重视起来。

错误的表达方式会改变一切表达内容的价值。

中国还有另一句古话：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

这里的良言并不是正确的话，而是让人感到温暖舒服的话。

所谓的恶语也不代表错误的观点，而是伤人的话。

我们知道，最伤人的话不是完全错误荒谬的。

完全错误荒谬的话，我们只会一笑而过，而得理不饶人的话，才会伤人最深。

作为成年人，我相信我们都对此有彻骨的体会。

各位家长一定要把和孩子的沟通从这种社会人的语言体系里抽离出来，好话更要好好说，好药更要包着糖衣喂。

孩子的内心敏感，他们对你说话的内容还无法完全迅速理解，但对你说话时传递的情绪却往往能加量、过度吸收。

如果你从孩子的话语中敏锐地发现了孩子犯的错误，千万不要立刻跳起来指出这个错误，这会立刻伤害到孩子的表达欲。

也许有父母觉得，难道我要放着孩子的错误不管吗？当然要管，但得用更加聪明的方式去管。

我们来看一个例子，假如你的孩子为了看奥特曼打怪兽的动画片，而丢下自己的家庭作业不管，被你发现了，你会怎么做呢？

A：夺下电视的遥控器手机，并严肃地告诉他，以后再这样就没有动画片看了。

B：陪着孩子看完这集动画片，然后拿出作业，让孩子继续做作业。

C：问孩子奥特曼打赢小怪兽没有，让孩子给你讲述动画片的情节，然后拿出作业问他，你的小怪兽打赢了没。

在A情景下，孩子会产生抵触情绪，甚至会导致他学会撒谎和欺骗；在B情景下，孩子在自身需求得到满足的情况下，对继续做作业的抵触情绪会大幅降低，而且会让孩子产生遵守规矩的意识；在C情景下，巧妙利用孩子的兴趣点，将两件原本风马牛不相及的事情关联在一起，让孩子产生自我纠错意识，并且让孩子认为是自己主动做出的改变，而不是被迫的。

孩子接受信息的时候，更多是通过感受与情绪，而不是背后的内容。

父母的自我情绪控制能力将直接影响孩子的情商发育。

如果父母总是在为鸡毛蒜皮的事发脾气，总是用难听的话讲述大道理，对孩子来说，最好的办法就是用同样极端的情绪去对抗。

所以，表达的形式要比表达的内容更加值得我们关注，跟孩子沟通的时候，忠言更要顺耳，良言更要动听。