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和孩子说话时家长经常犯的错误（第3页）

之类的。

不不不，我相当理解和同情各位家长的感受，这个世界上没有谁是天生的最佳父母。

老师还可以拿一代又一代的学生练手，从实习教师到正式教师再到班主任，像打怪升级一样过关斩将，终于成为一代名师。

而家长们没有这个机会，我们的小宝贝生命中的每一段经历都是独一无二、空前绝后的，也是让家长们手忙脚乱的。

这才是正常的，不然市面上那么多亲子教育的书籍怎么会卖得那么好呢？

这里，我想让家长们换一个角度来看待这个问题。

当你的孩子升上小学二三年级之后，你会发现孩子的班主任说话总是特别好使，班主任瞪一眼，孩子大气都不敢出，而家长说同样的话，明明更温柔、更体贴，孩子却立马奓毛。

这看似完全不可理解的情况，说穿了其实很好理解，因为对孩子来说，一个阶段只有一个绝对的权威，要么是家长，要么是班主任，而我们通过把孩子送去学校交给班主任，并让孩子的生活重心从家庭关系网转移到学校社交圈，不可避免地会让孩子对学校社交圈的权威代表——班主任产生更多尊重与敬畏。

说到这儿，家长自己又如何呢？也许你们在企业里、在社会上都是成功人士，但当你看到你孩子的小学班主任的时候，你是否也会格外小心翼翼，甚至有点刻意迎奉。

我认识不止一位大学教授，在见到自己孩子的小学班主任的时候，大气不敢出，被人指着鼻子责备：“你还大学教授呢？到底懂不懂怎么教孩子？”

而这些大学教授只能赔笑：“还得请您多照顾。”

从这个角度来讲，我们的孩子比我们勇敢多了，当他们带着对父母的崇敬进入校园的时候，他们是这个家庭里唯一为父母的权威斗争过的，而父母们却不战而降，将权威让渡给了班主任。

在我们的孩子从学校回到家之后，我们如果重复与班主任相似的教诲，无疑是让孩子们再咀嚼一遍班主任的牙慧，这会让我们的孩子觉得果然还是班主任说得对，而如果父母与班主任的观点不同，则会让孩子陷入“两块手表”

困境，即“当你有一块手表的时候，你能知道现在几点，而当你有两块手表的时候，你反而无法知道现在几点”

，而父母还在这个过程中不断强化班主任的权威性，让孩子彻底倒向班主任那边。

当一个权威被树立起来，旧权威一定被打倒时，如果旧权威仍然用权威的方式去沟通，一定会收获反抗与不屑，这就是我们在生活中经常遇到的“老师一说，乖乖听话；家长一说，立马奓毛”

的原因。

那么我们究竟应该怎么办呢？

给父母换个角色，卸下负担！

父母不一定必须是权威的代言人，我们并不一定需要以绝对正确、绝对权威的化身出现在孩子的世界里。

而这一固化的观点恰恰是大多数家长的心魔：“我们怎么能犯错呢？我们怎么能在我们孩子的面前犯错呢？那以后我们说话谁还听？孩子会不会不尊重我的意见？”

如果你也这么想的话，那你比你孩子的胆子小多了。

在沟通这件事情上，只要开口说话就永远有犯错的可能，但最大的错误是为了避免犯错而不说话。

很多话，你不说，孩子永远不会懂，而你说错了，没关系，孩子自我修复、自我导正的能力比你想象中的强得多。

只要家长开口，沟通的桥梁就持续存在，只要桥梁还在，沟通中的错误就会自我修复。

所以不要担心犯错，大胆开口跟你的孩子说话，你说的每句话不需要绝对正确，不需要微言大义，不需要传递价值，不需要立竿见影，你只需要传递出一个信息：嘿，小家伙，我们是一边的，爸爸妈妈也有许多超酷的想法，一点也不比你的差，我们一起聊聊那些坏家伙和有趣的事吧。

所以，和你的孩子一样勇敢，卸下自己说话不能犯错、不专业、比不上老师的想法，你本来就不是最优秀的老师，你只是这个世界上最酷、最有趣、最好玩的父母而已。

第三个错误：好话难听，忠言逆耳。

中国有句古话，叫“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”

，这句话成为很多家长和学校老师的“尚方宝剑”