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多角度思考让孩子更灵活（第3页）

明白了这个道理，孩子的内心就会感觉到自由自在，而不是觉得非黑即白，没有选择。

有的时候，孩子跟家长讲的事情看起来是个问题，实际上可能是孩子内心什么地方卡住了，家长先别急着给出解决方案，先用问话的方式帮助孩子梳理。

比如孩子告诉家长不想写作业，家长可以问：“从什么时候开始你就不想写作业了？”

孩子也许会回答：“从一年级开始。”

那你就可以问：“那时候发生什么了？”

孩子可能就会跟你讲当时老师用非常难听的语言批评他了。

你可以接着问：“现在说到那时候，你的感觉是什么呢？”

孩子可能会产生很多情绪，也许是伤心，也许是愤怒。

家长可以陪着孩子把情绪流淌出来，然后继续就孩子的情绪提问：“你的希望是什么？”

他可能会讲一些对老师的希望。

家长可以慢慢引导孩子回到他的功课上，比如“你希望以什么样的方式完成作业？”

也许孩子会给出他写作业的具体方式。

用提问的方式跟孩子对话，就不会只是在表面帮助孩子解决问题，而是会探索到孩子内心真正的想法，对孩子的帮助更加彻底和有意义。

第四，和孩子玩“脑筋急转弯”

。

脑筋急转弯是一种文字游戏，经常和孩子玩脑筋急转弯，可以帮助孩子有效地打破固有的思维模式，培养孩子思维的活跃性和幽默感。

所以，家长不妨在闲暇时间，多和孩子玩玩脑筋急转弯游戏。

我发现，七八岁的孩子很痴迷这种游戏。

我记得女儿这么大的时候，家里一来人，她就缠着别人玩脑筋急转弯，乐此不疲。

后来，我看到差不多年纪的小朋友也很喜欢玩这个游戏。

虽然现在还不清楚为什么七八岁的孩子喜欢脑筋急转弯，但我觉得这种有趣的文字游戏可以拓展孩子的思维。

如今市面上有很多脑筋急转弯的书籍，内容良莠不齐。

建议家长选择内容健康的智力型脑筋急转弯游戏，和孩子一起玩。

这些方法都很生活化，却非常有效。

家长愿意的话，可以随时随地拿来用在孩子身上，帮助孩子越来越灵活。