格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第四章 改掉恶习有妙招（第2页）

“那个不重要”

，女儿就会觉得妈妈根本不了解她。

在孩子遇到困难的时候，家长先跟孩子建立情感上的联结，然后再做工作，效果会比较好。

如果孩子说：“妈妈，这个问题很难。”

家长应该怎么回答呢？

妈妈可以说：“哦，这个问题对你来说很难。”

先认可孩子，让孩子感受到被理解。

然后可以说：“跟我说说到底怎么个难法。”

家长这么做，可以帮助孩子一吐为快，把内心不舒服的感觉都说出来，先处理孩子的畏难情绪，再一起想办法，看看他到底哪里不会，找方法教会他。

如果家长也应付不了难题，可以考虑是不是要请家教，或者给孩子报个辅导班。

第二，家长要帮助孩子克服恐惧心理。

有些问题本身并不见得有多难，而是孩子心怀恐惧，不敢去面对问题。

就像有的家长也会怕黑、怕水，或者怕某些动物一样，这些东西本身或许并不可怕，只是因为人们对它们的认知不足，或者曾经有过不好的经历。

很多人怕老鼠而不怕猫，实际上猫是吃老鼠的，所以说老鼠比猫可怕是不成立的。

那为什么很多人见到老鼠就会吓得落荒而逃，见到猫却忍不住想凑上去亲近一下呢？这是因为我们从小看到大人们对老鼠、对猫的反应就是这样的。

学习也是一样，如果家长总是跟孩子说：“数学很难，你要好好学数学。”

孩子就会被吓到，他会形成数学这门功课很难的心理，一遇到难题，就不敢去解决了。

还有的孩子之所以会产生畏难情绪，是因为有过一些不好的经历，比如曾经因为做不出题被老师批评，或者被家长训斥。

我女儿小学的时候，有一次因为几道数学题没做对，被老师批评：“都说你学习好，怎么连这么简单的题都做不出来？”

女儿很沮丧，有一段时间陷在受挫的情绪里，不敢去面对难题。

有的孩子英语考试成绩不好，家长责备他：“你怎么这么差劲？爸爸妈妈都是留学回来的，你英语学不好真是丢人。”

这些经历容易使孩子产生自我否定的心理，认为自己真的不好。

所谓的畏难情绪其实是不自信的一种表现。

很多时候，孩子不一定是真的不会，而是恐惧进入了他的潜意识，每当遇到相同或相似的情境时，都会觉得恐惧，不敢面对。

在这种情况下，家长就要在激发孩子的自信心上做工作，想办法让孩子赢，并且让他多赢几次。

比如孩子做题的时候卡住了，家长可以引导他把某一道题或者几道题做出来。

当孩子做到时，他的自信心就会提升，以后再遇到难题，就敢于去尝试了。