格格党

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雅库茨克篇2（第8页）

也许这不是两个独立的邀请，而是一个教学序列：1先在雅库茨克学习基础（镜像编码、网络通信）。

2然后前往勒拿河三角洲的教学枢纽学习进阶内容。

3最后前往鄂霍次克海的“应用场景”

或“测试场地”

。

或者，这是两条不同的路径：·一条是“技术路径”

（勒拿河三角洲），学习与网络交互的技术。

·一条是“会面路径”

（鄂霍次克海），与网络的“代表”

或“接口”

会面。

我需要选择。

阿尔丹的警告在我做决定的前夜，阿尔丹来找我。

他看起来老了很多，眼睛里有深深的疲惫。

“我做了一个新的梦，”

他说，“梦里的大地不再友好。

光在变成暗，流动在变成凝结。

网络在……分裂。”

“分裂？”

“像镜子破碎。

一个网络变成两个，两个在争吵。

一个想教我们，一个想……关掉我们。”

他抓住我的手，他的手冰冷如冻土：“你不是第一个学习者。

很久以前，也有其他人被教过。

但他们学完后，要么疯了，要么消失了。

网络教的东西，人类大脑装不下。

会溢出。”

，！

“那你呢？你也接受了教学。”

阿尔丹苦笑：“萨满的大脑本来就和普通人不一样。

我们天生就能处理这种‘非逻辑’的信息。

但即使是我，现在也开始梦见……不该梦见的东西。”

“比如？”

“比如地球的死亡。

不是几十亿年后的死亡，是……很快。

几百年？几千年？网络在准备什么。

教学是准备的一部分。”

他停顿了很久：“如果你一定要去，带上这个。”