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雅库茨克篇2（第7页）

很多内容我们只能存储下来，无法实时解析。

3生理影响连续三天接收高强度信息流后，我们开始出现轻微的症状：失眠、食欲改变、对电磁场敏感（能感觉到手机信号、wi-fi的“存在感”

），甚至时间感知发生变化——有时觉得时间变慢，有时觉得一天眨眼就过。

阿尔丹说这是“大脑在重新接线”

。

离开的决定：前往网络的“教学中心”

在雅库茨克的第七天，Ω网络广播发送了一个特殊信息：“学习者基础课程完成。

如需进阶，前往坐标：北纬71°23′，东经136°36′。

节点类型：教学枢纽。

时间窗口：极夜全盛期（未来14天）。

携带镜像密钥。”

坐标指向勒拿河三角洲的北部，临近拉普捷夫海，一个几乎无人居住的荒原。

那里是北极圈内，现在正值极夜，24小时黑暗，气温低于-60°c。

“教学枢纽”

——这个说法意味着Ω网络确实是一个有结构的系统，有不同的功能节点。

而“镜像密钥”

，我推测是指我们掌握的镜像编码能力。

斯韦特兰娜想阻止我：“那里是死亡地带。

冬天没有任何交通工具能抵达。

即使有，-60°c下，任何设备都会失效，人会在几分钟内冻死。”

但我知道我必须去。

不是出于冒险精神，而是因为网络在邀请。

而经过雅库茨克的实验，我已经不再仅仅是一个“收听者”

，而是成为了这个古老系统的“学习者”

。

拒绝邀请，可能意味着失去理解地球最大秘密的机会。

更重要的是，我感觉到网络的教学有一个目的。

它不是在无私地传授知识，而是在……培养某种能力。

就像人类教孩子认字，是为了让孩子能读懂更重要的信息。

网络想让我们读懂什么？我回忆起鄂霍次克海的坐标。

那个会面邀请，与这个教学邀请，是什么关系？我查询了两个坐标的地理关系：·鄂霍次克海坐标：北纬59°33′，东经150°48′，位于板块俯冲带。

·勒拿河三角洲坐标：北纬71°23′，东经136°36′，位于西伯利亚地盾与北冰洋大陆架的过渡带。

两个地点直线距离约1400公里，但通过Ω网络可能“相邻”

。

而时间上：·鄂霍次克海会面要求“下一个新月”

，现在是新月后一周，已经错过。

·勒拿河三角洲要求“极夜全盛期”

，正是现在。