格格党

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第一部分 情感家庭（第2页）

打他也是为了他好，再这样下去，他以后连个像样的工作都找不到，那可怎么办？”

挨了打的小龙，更加讨厌上语文课。

甚至，遇见了给自己52分的张老师，扭头就跑。

他觉得张老师不喜欢他，所以给了坏分数。

期末考试，小龙的语文还是不及格，由于害怕再挨打，他索性把成绩单给撕了，躲在同学家里，不敢回家。

你怎么看这件事？小龙的父亲对我说：“打是亲，骂是爱，我怎么就不打邻居的孩子啊？”

按照中国的传统，家长和教书先生打孩子，是为了让他们有出息、有前途，是“爱”

孩子的行为。

可是结果呢？非但小龙的语文成绩毫无长进，从此，他还对语文老师和语文课产生了厌恶感。

显然，小龙消受不了父亲的“爱”

。

让我们再来看看，一个美国家庭的真例。

牧师家的故事

一位美国的牧师，他的妻子得了慢性抑郁症，他的两个儿子已经从大学辍学，住在家里接受精神科治疗，为此，他很不情愿地去见心理医生—佩克博士。

尽管他的整个家庭已经陷入了“病态”

，这位牧师却完全没有意识到，他的行为对于家庭成员的心理病态所起的作用。

他很委屈地说：“我竭尽全力去照顾他们，解决他们的问题，除了睡觉之外，我每时每刻都在关心他们。”

医生仔细询问了牧师的家庭状况，发现他为了满足妻子与孩子们的需求，全力以赴地日夜劳作。

尽管他觉得儿子们应该付出更多努力变得自立，但他还是给他们分别买了新汽车，并为他们支付汽车保险。

尽管他自己很不喜欢进城，而且讨厌听歌剧，但是，他还是每个周末都带妻子到城里的歌剧院去。

在繁忙的工作之余，他将自己在家的几乎全部的自由时间，用于照顾妻子和孩子，而他们三人整天待在家里，一点家务事都不做。

医生问道：“难道你不厌烦将自己所有的时间都贡献给他们吗？”

“当然烦了，”

他回答说，“但是有什么办法？我爱他们，如果我不照顾他们，那他们多可怜呀！

我是太关心他们了，永远不会在他们有需要而没有得到满足的时候，自己站在那儿袖手旁观。

我也许不是一个最出色的男人，但是，至少我懂得爱与关心。”

显然，这位牧师没有意识到，正是他自己的行为，促使了家庭其他成员的幼稚化。

他总是把妻子称作“我的猫崽”

；而把他那两个已经长大成人、健壮魁梧的儿子称作“我的小宝贝”

。

他不能理解，爱并不是一种简单的给予活动，爱要求被爱的人完全参与—使用他们的头脑和行动。

他不明白，很多时候，不给予其实比给予需要更多的勇气。