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3 一家一本难念的经（第2页）

因此，在这个系统中生存的各种力量，通常会不自觉地将新改变的行为再拉回老样子去，以维护老系统的运行方式，避免由于改变给每个人带来的不舒服、不适应感受。

让我们再来看看蓉蓉的家。

蓉蓉的家庭系统有三个层次。

爸爸、妈妈和蓉蓉是他们的核心家庭。

爷爷、奶奶同他们住在一起，是她的外围家庭。

而姥爷、姥姥住在城西边，每星期至少互相通个电话，每个月在一起吃顿饭，是整个系统的第三层。

12岁的蓉蓉不能自己去游泳一事，使妈妈意识到女儿独立生存的能力与同龄的孩子相差得太远，决心让她锻炼。

家里其他的人也没意见。

妈妈告诉蓉蓉，除了做暑期作业、练习弹钢琴以外，她每天应该收拾自己的屋子、洗自己的小件衣服、倒垃圾、洗碗，并且到邮局给奶奶去拿晚报，顺便捎带回牛奶。

星期一，蓉蓉干得不错，几天以后，新鲜劲儿过了，问题就出来了。

星期四，蓉蓉在外面玩儿得晚了，回家的路上，才想起忘了拿晚报和牛奶，可是邮局和奶站早关门了。

蓉蓉一进家门，就感到气氛不对。

爸爸脸沉着，妈妈没招呼她吃晚饭，便问道：“你下午到哪儿疯去了？看看你的床，一天都不铺，像个狗窝！

你拿的晚报呢？牛奶呢？”

蓉蓉知道自己有错，平时的娇、骄二气也使不出来了，只好闷着头吃饭。

刚刚端起碗，爸爸用筷子指着她的碗，说：“指望你刷碗，全家就别吃饭了！”

蓉蓉再也忍不住了，大哭着把碗摔在桌上，跑回自己的小屋：“不吃就不吃！”

这么一来，疼爱孙女的爷爷不干了：“连顿饭都吃不安生！

孩子不就今天忘了吗？她奶奶不是把报纸和牛奶也取回来了嘛？”

“都是您老宠的，蓉蓉越来越没样儿了！”

妈妈忍不住开始责怪爷爷。

两位老人更火了，辛辛苦苦帮你们带孩子还落个不是。

大人吵起来了，妈妈委屈地给姥姥家打电话，全家乱作一团。

剖析这个家庭“事件”

，我们可以看出家庭系统中的互动关系和连锁反应。

首先，由于蓉蓉开始承担起部分家务，使得其他人的生活也跟着起了变化。

奶奶不去拿报、拿牛奶了，也没有到小区院子里和其他老太太们聊天。

守在家中，只好找爷爷说话。

平时爷爷就不爱讲话，趁着奶奶出门的时候，自己正好在家里清清静静地读一下午书。

现在可好，被没有出门的奶奶唠叨得心烦。

爸爸那天恰好在公司里挨了领导的批评，心里窝了一肚子火，回家看着女儿的表现，更没有好气儿。

奶奶从头就不放心蓉蓉拿报、拿奶，于是放弃了自己每天下午出门聊天的机会，紧盯着蓉蓉。

这不，让她算着了，蓉蓉果真忘了。

等到儿媳妇一下班，老太太赶紧抱怨她给蓉蓉制订的锻炼计划行不通。

本来奶奶就不高兴总是妈妈在家里做主，这下子全爆发出来了。

经过一晚上的吵闹，第二天又恢复了过去生活的平静。

蓉蓉除了做功课、练钢琴以外，还是同小区里的邻居小朋友玩耍，再也不提游泳、出远门之类的事了。