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三想象手段（第1页）

三、想象手段

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想象作为心理活动，它是自然而然实现的，犹如人之会走会跑，并不是自觉的理性规则指导的成果。

但是，为了使人的走或跑更有效率，也确有科研人员在致力于走与跑的研究。

比如体育工作者对运动生理、运动力学、运动员运动技巧的研究等，就往往大大提高了运动成绩。

同理，对想象的技术手段作一番探讨、整理，自然也该有益于人们想象能力与效果的增强、加大。

想象作为在原有生活基础上产生新的形象的心理过程，其手段大体可以分为几种，即组接、化合、反对、夸张与变形等。

（一）组接

所谓组接，就是指想象者将头脑中出现的不同表象组合连接成新表象的手段。

这在想象活动中相当常见。

比如通过组接产生新的人物——

甲表象：局长将亲自写好的一份报告递给工作人员张某看。

张某极认真捧阅后，抬起头，满脸崇敬：“太好了！

真是大手笔！

一般人绝写不出来的！

！”

乙表象：办公室秘书看过局长的报告后，摇头撇嘴：“这也是人写出的东西？！

只该扔进字纸篓！”

单独存在的上述两个人物，若把他们的举止组接到一起，其效果如何？——我们就立刻会发现：一个新的人物出现了！

当局长让秘书李某看那报告时，李某五体投地、赞不绝口；而当局长刚刚走出办公室，李某独自一人时，立刻朝那报告啐了一口唾沫：“呸！

什么玩意儿！

只该扔垃圾堆！”

而当有工作人员要此报告稿去复印时，李某又强调一句道：“这可是咱局长亲自写的！

我是一个字也没有改。”

——看，如此一组接，李某这个人物形象，不就充分表现出来了吗？！

这种组接还可以运用于两件或两件以上事情的不同情节的组接。

比如影片《卡萨布兰卡》的故事便是如此产生的：一件事是表现民主战士如何逃脱德国法西斯的魔爪，一件事是叙述两个男人爱同一个女人的故事，再一件事是表述德国法西斯势力与被它控制的傀儡政权的矛盾冲突。

单独叙述每一个故事，虽也可以，但就绝对没有三者组合后所形成的我们所看到的目前剧作的曲折惊险、紧凑感人了。

组接还可以用于人与事、人与境、境与事等方面，均能产生大于、深于原来单独形象的新形象。

（二）化合

化合是指将几个不同形象融合成一新的形象的想象手段。

化合已不是机械地拼加，而是以作者的情感、思想、艺术情趣为催化剂，使零散的或各具意义的印象中、幻象中的人、事、景、物，合成一个新的有机整体。

且看周克芹谈《许茂和他的女儿》的创作时的一段话：