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作为教师的快感（第1页）

作为教师的“快感”

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——答一封来自某旁听研究生的信

陆老师：

关于上节课，我有一个疑问：文格尔先生对于“浪潮”

究竟是什么态度？刚开始，他是为了让同学们体验到，在现代，法西斯主义也是可以实现的；结尾处，他再一次劝说同学们时，也表明了自己发动“浪潮”

的初衷。

但是中间有好几个细节，似乎体现出他也沉溺在“浪潮”

之中：

1.当马尔科的女朋友卡罗私下找文格尔，劝说他停止“浪潮”

，他却威胁卡罗“给我离开这个课堂”

。

如果文格尔真的仅仅想让同学们体验到“浪潮”

，那么对于私下里这么善意的劝言，他为什么不听？

2.文格尔看到报纸，明白“浪潮”

的严重性，他在课堂上批评了同学们，而当蒂姆主动向他认错时，文格尔却对蒂姆说：“你参加这个活动，怎么还不明白不能出卖其他人。”

这句话又再一次加深蒂姆心中对“浪潮”

的认可。

如果文格尔真的想降低同学们对“浪潮”

不可理喻的狂热，他应该及时地找蒂姆谈谈。

而且在第四天、第五天里，校园里“浪潮”

的风靡程度这么严重，文格尔先生肯定是知道的，为什么他不及时降低运动的热度？

3.第六天时，如果他换一种方式结束，会不会有另外一种结果？

所以我在想是不是文格尔先生也是沉浸在“浪潮”

带给他的快感里。

还望您替我解开疑问。

谢谢！

某某同学：

非常高兴你在与电影文本对话时，产生了丰富的思考。