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第二 多动症（第4页）

③坚持个别对待、耐心引导、坚持不懈、持之以恒。

④合理安排作息时间、生活规律、松紧适度。

（二）娱乐疗法

根据患儿的个性特点和家庭条件，因地制宜，合理安排多种形式的娱乐活动，如唱歌游戏等，以调整气氛、陶冶性情。

尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动，在活动中给予指导、矫正行为偏异。

（三）饮食疗法

近年来有人研究发现，限制西红柿、苹果、橘子、人工调味品等含甲醛或水杨酸类食品的摄入，对儿童多动症有明显疗效，可考虑试行。

（四）药物治疗

治疗本病常选用的药物是中枢神经兴奋剂（如哌甲酯、右苯丙胺、匹莫林等），三环类抗抑郁剂（丙咪嗪），咖啡因等。

上述药物可使神经原突触间隙中去甲肾上腺素、多巴胺浓度增加，从而增强自制力，改善注意，减少不良心理刺激，促进心理平衡，并为心理治疗或教育创造条件。

五、心理护理与预防

（一）心理护理

第一，教师、家长应该协助医师进行心理行为治疗与管理，对儿童的不良行为和违纪举动坚持正面教育。

多予启发鼓励，不得体罚和歧视，否则会伤害儿童自尊心，加重精神创伤和症状。

第二，制定和坚持有规律的生活制度。

培养良好习惯，帮助患儿克服学习困难，增强治愈信心。

（二）预防

采取“优生、优育、优教”

的综合社会预防对策。

第一，加强妇幼保健，妇女孕期忌烟忌酒。

预防感染、外伤，避免滥用药物和接触射线，做好产前、产中、产后保健及儿保工作。

第二，防止儿童营养失调，防止环境污染，尤其是铅污染。

第三，改进家庭、学校教育方法，开展儿童心理卫生保健及咨询，发现心理异常，及时就医诊治。

第四，对患儿早发现、早治疗、给予强化教育，耐心塑造良好行为习惯。

资料：多动症儿童常见问题处理

1.如何引起儿童的注意——身体接触帮助言语督促

一般儿童分心时，经成人提醒即能引起注意。

但多动症儿童很难做到，他们常不能耐心听成人讲话。

此时，父母、老师可用手轻轻抚着他的头或肩，或者拉着他的手对他讲话。

讲完后，则问他讲了什么，若患儿回答不出，成人再和蔼地讲一遍，直到他真正听进去为止。

事实证明，身体接触帮助言语督促，对培养多动症患儿的注意力有效。

2.如何改善儿童的倔强固执行为——要求儿童遵守的规则要多次重复，不简单强求

一旦改变多动症儿童的习惯或中断他的活动，他就会心烦意乱，甚至大发雷霆。