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3 倾听（第4页）

如前所述，胚胎期的孩子实际上只是母亲身体的一部分，完全地依赖母亲。

早期幼儿的心理在很大程度上只是母亲心理的一部分，而且很快地也会成为父亲心理的一部分。

儿童最初的心理状态是与父母心理的一种融合，个体的心理只是潜在的。

因此，直至学龄期，儿童的精神世界在很大程度上都取决于父母的精神世界。

父母遇到的一切困难都会反映在儿童的心理世界中，有时还会产生病态的结果。

在更多的情况下，幼童的梦常常与父母有关。

梦为何物？

现代梦科学认为，梦是睡觉时潜意识心理活动的产物。

梦是一种自发的心理过程，来自于独立的无意识活动，它通过意象符号的象征意义来表达潜意识的心理活动。

因而，在这种状态下，梦在很大程度上摆脱了梦者的主动控制和理性控制。

即使能够模模糊糊地意识到自己在做梦，也无法根据愿望、目的和理性完全地支配梦境，从而也就无法欺骗自己了，总是能够真实地呈现出梦者的心理真相。

鼓励孩子讲他们的梦，与孩子分享梦，父母可以从中了解许多，还可以协助他们解答或解决问题。

表面上看起来，梦似乎是偶然的、混乱的、繁杂的，实质上，梦有自己独特的语言和表达方式，梦境里的种种意象都有着清晰的秩序和密切的关联，既涉及意象之间的联系，又与清醒时的意识内容有关。

诚然，解梦是科学，是需要系统学习和长期练习的。

父母不会释梦没有关系，善于倾听孩子的梦，这本身就是一种沟通。

案例1

曾经有一位父亲，由于离异，儿子的抚养权归前妻所有，他不能像以前那样每天见到孩子。

有一次，父子相聚，8岁的儿子给他讲了一个梦：“我梦见和爸爸在一个鬼屋里，有个女巫来抓我，我很害怕。

可是爸爸待在旁边，什么都不做。”

父亲听了很难受，问孩子：“你遇到了困难，而我待在旁边什么都不做，你是什么感觉呢？”

儿子低着头说：“这不能怪你，因为这只是一个梦。”

父亲这才意识到，对于儿子来说，家里发生的这件事是他无法逃避的，而且儿子觉得没有人帮助他。

于是父亲说：“那你希望我帮助你吗？”

儿子抬起眼睛，点点头：“嗯，是的。”

案例2

一个14岁的聪明女孩儿，被妈妈、老师和周围的一些亲戚评价为“叛逆过头”

“不能适应学校环境”

“漫不经心”

“上课的时候爱走神儿，不知道她在想什么”

。

她的家庭很简单，也很典型。

爸爸整日忙于工作，在家的时间很少。

妈妈非常聪明，控制欲比较强，对孩子的要求比较高，总是试图让孩子去实现自己的理想和未尽的愿望。

为了满足妈妈的期望和虚荣心，孩子似乎必须成功。

有一天，孩子做了个梦：

“我看到妈妈在一个水池子里往下滑，她好像喘不上气，不停地往下滑。

我很想把她拉上来，可是我动不了。

最后，妈妈淹死了。