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三追求卓越的员工是如何炼成的成为一名追求卓越的员工（第3页）

日本一旦重新起飞，这样的基础一定让它一飞冲天。”

3.培养追求卓越的习惯

互动空间

习惯的力量

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。

新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”

乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。

一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。

即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。

根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。

亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。

因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”

“人的行为总是一再重复。

因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”

所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。

要成为一名优秀的企业员工，不仅要有责任心和事业心，还要注重习惯的力量、在工作中逐步形成良好的职业习惯。

培养追求卓越的习惯主要从三方面着手：

第一，积极主动，勇于担责。

积极主动体现员工的自主性和自我管理的能力。

能对自己本职工作、自身的思想和行为表现有一个客观的清醒认识，并能与社会规范、企业要求相对照，调整或修正自己的行为方式，主动积极地参与到企业的管理工作中去。

第二，注重细节，恪尽职守。

优秀员工注重细节，善于把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好。

以认真、细致的态度对待工作，不断地改进方法，提高工作质量。

第三，不断学习，自我更新。

科学管理之父——泰勒说过“我时刻盼望自己多学一点东西，我常为自己见闻有限而感到不足。”

优秀的员工能够主动学习、热爱学习、不断寻找学习机会，提高自己对变化的适应能力。

他们学习的目的是为了更好地改进工作，有很强的目的性、自主性，能敏感地对事物做出迅速地反应，及时补充知识，寻找有效的方法，根据具体差异选择需要学习的内容。