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一传染病的基础知识（第4页）

过了几天，班里陆陆续续出现了好几个麻疹发烧的孩子……

这个案例告诉我们，严谨认真的入园检查是幼儿园早期发现病人，预防传染病的有效途径。

（2）早报告、早隔离病人。

病人和可疑传染病儿应早期得到单独隔离。

隔离室的工作人员不得与健康儿童接触、不进厨房，少出入公共场所。

隔离室用具应专用，用后及时消毒，非隔离室工作人员不得入内。

不同传染病儿应单独隔离，以免交叉传染。

（3）对传染病接触者进行检疫。

检疫期限即为该传染病的最长潜伏期。

检疫期间，受检儿童不得与健康儿童接触，但每日活动可照常进行，发现疾病征象及时处理。

（4）早治疗。

早期治疗可减轻症状，有效促进传染病愈合，减少并发症。

资料链接

常见急性传染病的潜伏期、病人隔离期和接触者检疫期限表

2.切断传播途径

（1）经常性措施。

搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生。

教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗保持空气新鲜流通，阳光照射充足；注意炊具、玩具和日用品卫生。

做好经常性的消毒工作，消除或杀灭外界环境中的病原体，切断传播途径。

（2）传染病发生后采取的措施。

对传染病患者所接触过的环境和日用品进行彻底的消毒。

呼吸道传染病，应彻底通风换气；肠道传染病和皮肤类传染病，病人使用或接触过的物品应进行彻底消毒。

3.保护易感者

（1）广谱性措施。

组织幼儿进行适当的体育锻炼和户外活动；合理营养；培养良好的卫生习惯；为幼儿创设良好的生活环境，增强儿童体质，提高其非特异性免疫能力。

（2）特异性措施——预防接种。

预防接种又称人工免疫，是将疫苗通过适当的途径接种到人体内，使人体产生对该传染病的抵抗力，从而达到预防传染病的目的。

学前儿童由于免疫系统发育尚不完善，免疫力低下，是各种传染病的易感者，所以是预防接种的主要对象。