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培养孩子的团队精神（第1页）

培养孩子的团队精神

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在孩子学会交往的过程中可以发挥学校的作用。

小学都有少先队组织，我们的孩子绝大部分都是少先队员，那么一个小队的队员就是兄弟姐妹，这会给独生子女提供了难得的交往天地。

我曾经根据上海市闵行区和山东省青岛市的真实的儿童生活，写过一部长篇小说叫《金猴小队》，后来改编成了8集电视剧，曾在中央电视台多次重播。

故事里的孩子在一块儿，发生了许多有意思的事。

可以说，借助《金猴小队》，我想传递的意思也是我一直的观点：凡是与同伴交往好的孩子，一般出问题较少；越孤僻的孩子，没有朋友的孩子，越危险。

因为很多道理，孩子不是听会的，是看会的，儿童习惯于观察，看别人怎么做，我也怎么做。

所以。

儿童用儿童的方式去交往，那是一种非常宝贵的体验。

今天的孩子为什么会有那么多的问题？原因之一就是他缺乏同伴交往。

虽然孩子们在一块儿上学，仅限于在学习方面的交流是不充分的，无法展示出自我的魅力。

在家里，跟父母在一起，习惯了有大人照顾，他也就不容易学会照顾别人。

我们会发现这样一个事实：孩子在父母那里可以宁死不屈，在同伴面前却是乖乖投降，因为他特别珍惜他在同伴中的位置。

一个很霸道的孩子怎么治？大人似乎很难治，小孩却可以治。

大家一起轮流玩游戏，谁输了谁就下来，有的孩子很霸道，不遵守游戏规则，那同伴就不和他一块儿玩，他也就很没趣。

所以说，孩子在同伴交往中很自然地就会处理这种矛盾。

有些孩子在同伴交往中明白，为了不受到别人欺负，我就要和大家团结在一起。

周恩来总理小时候在沈阳上学，他是江苏人，北方人管南方人叫南蛮子，同学都排斥他，他想方设法和同学做朋友，搞好关系，最后他成功了。

对于孩子来说，这是刻骨铭心的生活经验。

因此，无论是学校教育还是家庭教育，都要让孩子学会合作。