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四实践教学实验室状况（第4页）

系里的学生会、团总支、辅导员、班主任、学生助管、学生党员等都要很好地组织协调起来，定期不定期抽查课堂纪律和宿舍，教育与奖励相结合，良好的学风有利于专业的发展和专业培养目标的实现。

9.教学管理建设

落实学院教务处颁布的各项教学规章制度，将教学管理落到实处并抓好教学各个环节的质量监控。

系里会有计划地制定和颁布相应的教学管理规定及实施细则等。

（四）人才培养模式、教学内容改革的总体思路

1.人才培养模式的改革思路

夯实基础，创造条件实施核心课程双语化教学，突出专业核心能力的培养，推行“专业+考证”

人才培养模式的改革，增强学生就业的竞争力。

随着社会主义市场经济的发展，全面建设小康社会的步伐正在不断加快，社会对人才的需求标准越来越高，因此，拓宽专业面，夯实基础，专才教育与通才教育相结合，是增强毕业生的实际工作能力和社会适应能力的必然要求。

即“打好基础，重在应用、强化能力、适当延伸”

。

而专业课教学内容则要体现综合化和实践化的特点，同时，培养学生用英语思维方式来分析问题和解决问题的能力，以满足社会对具有国际化特征的国际商务专业学生的能力要求。

建立完善的实践教学体系。

实践教学是提高学生动手能力的关键，要加大对实践教学的研究，逐步完善实践教学体系。

树立实践教学与理论教学并重的指导思想。

适时修订教学计划，增加实践教学时数，逐步提高专业技能课的比例，在课程体系上逐步采取以能力结构优化为核心的组合方式，加强实践教学设施建设，计划用5年的时间，在现有基础上，建立设施齐全、功能完善的模拟实验室，确保校内实验开出率，加大实践教学力度，积极建立校外实习实训基地。

进一步完善实践教学大纲，编写实践教学计划，增强实践教学效果。

加强实践教学的管理监督与考核。

2.教学内容改革及教学大纲建设的思路

为适应我国高等教育新的改革与发展形势，要树立“转变教育观念，更新教学内容，改革教学方法，提高教学质量”

的理念，重视专业教学内容的改革。

尤其是在教学方法上，除了积极倡导教师采用启发式、讨论式和研究式教学外，要进一步强化案例教学，在教学手段上主要采用多媒体教学。

积极开展教育教学研究工作，力争在教育思想、教育观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面有一批创新性成果。

积极鼓励教师参与教改课题立项的申报，教改课题以课程体系的设计、课堂教学内容、实践性教学环节为主。

重视教学大纲建设。

目前，国际商务专业所有专业课程都完成了教学大纲的编写和修订。

大纲明确了课程的内容纲要及各章节重点，提出本课程教学的原则、要求和总学时，规定了学生必须掌握的基本理论、基本知识与基本技能以及学科发展和学科最新成果，明确对学生能力培养的要求及培养途径。

并重视“理论前沿与实践前沿”

的接轨，不断完善教学大纲。