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第一 有关文化的各种界说和文化的特性（第7页）

文化的发展离不开这四个环节，并且它们不是按顺序进行的，而是交叉前行的。

文化的内涵和构成

文化的内涵是极其丰富的，任何一种文化都包括科学、艺术、宗教、道德、法律、学术、思想、风俗、习惯、制度等。

学术界对文化的构成有多种分类。

一是二分法：精神文化与物质文化，或者分为观念与实体、外显与内隐。

二是三分法：物质、精神和制度，或者分为物质、观念和关系。

物质文化是指人们在从事以物质生活资料为目的的实践活动过程中所创造的文化，是征服自然界所创造的文化成果；关系文化是指人类在创造过程中所接触和构成的各种社会关系，如生产关系、贸易关系、公私关系、国际关系、民族关系、政权关系等；观念文化是指长期形成的社会文化心理、历史文化传统、民族文化性格、哲学思想、观念理论、文化理想和文学艺术、宗教信仰、道德规范等。

[14]三是四分法：物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层。

[15]

张岱年、程宜山两位先生采取的是三分法。

他们说：“在我们看来，文化主要包含三个层次。

第一层是思想、意识、观念等。

思想意识中最重要的有两个方面：一是价值观念，一是思维方式。

第二层是实物，即表现文化的实物，它既包括像哲学家的著作、文艺家的文学艺术作品一类的‘物’，也包括科学技术物化形态的‘物’，即人工改造过的物质。

第三层是制度、风俗，是思想观点凝结而成的条例、规矩等。”

[16]庞朴也把文化分为三个层次：物的层次（物质的层次）、心的层次（或叫心理的层次）、中间层次（心与物相结合的层次），但是解释有所不同。

庞朴以看电影为例子，把放电影的硬件部分称为文化的“物的层次”

；电影宣传的思想、主题及电影院的管理制度称为文化结构的第二个层次，即“心与物相结合的层次”

；看电影的人的审美情绪、审美观点、价值判断等为文化结构的第三个层次，即“心的层次”

。

[17]四分法是把风俗、习惯等从制度文化中分出来，称之为“行为文化”

。

从文化的质素来分，还有高雅文化与通俗文化之分。

我认为，不论文化包含哪些内容，对文化的构成如何划分，有一点是特别要关注的，即文化的人文精神。

文化是人创造的，同时文化又创造着人，人是在一定的文化环境中成长的，因此，要特别重视文化的人文精神。

失去人文精神的创造成果，不能称之为文化，或者只能称为“垃圾文化”

“文化渣滓”

，如人类创造的赌博机器，以及宣传暴力、色情等内容的作品和信息。

我们下面讲到的文化主要是指思想观念层面的文化，也涉及部分制度文化，因为思想观念文化与教育的关系最密切。

不是说物质文化、制度文化不重要，也不是说它们没有影响到教育的发展，而是相对来讲，思想观念文化对教育的影响最深刻、最长远，所以要着重研究。

由于精力、水平和文章篇幅的限制，本书也只能涉及文化的一部分，而不是全部。