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附 问答实录（第1页）

附：问答实录

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参会教师：我是一名比较年轻的老师，非常热爱我的事业。

在工作中我确实遇到了一些自己解决不了的问题。

我最大的问题就是怎么能够像霍老师那样，让整个班级的学生都能够像你想象的那样去学习、生活，让他们快乐、善良、不自私、团结。

平时大多时候班里大部分的孩子都能够这样做，但是总有小淘气、小特别，对这些孩子我有时候不知道怎么办。

顾明远：每个老师都会遇到这样的情况。

我当老师的时候也遇到过。

我年轻的时候，在北师大附中当了四年的教导处副主任。

当副主任的那段时间，学生背后就叫我“凶主任”

。

我也有很多教训。

学生犯了错误了，我就把他叫到办公室谈话。

我后来想想，没有一次谈话是成功的，越谈话越不行。

一开始还心平气和地跟他谈，越谈火气越大，因为他根本不听。

每次谈话都是不欢而散。

后来我总结了经验教训，我觉得关键还是要了解他——他为什么要这样？为什么这样表现？为什么在班里捣乱？首先要了解原因，跟他交朋友，以朋友的态度对待他，不是以老师的态度，不是以家长的高高在上的态度。

所以我们讲要以学生为中心。

对小孩子有的时候要蹲下来跟他讲话，这样他感觉双方是平等的。

另外，我觉得教育中的很多事情，我们可以细细琢磨。

比如说我的孩子三岁的时候，礼拜天到动物园玩，很高兴。