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第三 课件设计与制作（第1页）

第三节课件设计与制作

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一、课件概述

（一）课件的概念

课件是指在一定的教学理论、学习理论的指导下，为了完成特定的学习目的，而针对某个教学内容设计和制作的计算机软件或用软件编制的文档。

运用了图、文、声、像、动画等多媒体技术的课件叫多媒体课件。

经典例题

单项选择题：多媒体技术是（　）。

A.一种图像和图形处理技术

B.文本和图形处理技术

C.超文本处理技术

D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

【答案】D

【解析】多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。

这里所说的“加工处理”

主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。

（二）课件的特点

1.丰富的表现力

多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以模拟宏观和微观的事物，生动、直观地表现抽象、无形的事物，简化再现复杂过程。

2.良好的交互性

多媒体课件不仅可以在学习内容的使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习，更好地体现出“因材施教的个别化教学”

。

3.极大的共享性

网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界的交换和共享成为可能。

以网络为载体的多媒体课件，提供了教学资源的共享。

（三）课件在教学中的作用★

1.改变传统教学模式，提高教师素质

传统教学模式是以教师为中心的单向教学方式，多媒体课件改变了传统教学模式，有助于形成以学生为主体、教师为主导的新型教学模式。

这种教学模式有利于提高教师素质，教师除了必须具备扎实的文化基础知识外，还必须具备计算机专业知识和能力。

2.创设课堂教学情境，激发学生兴趣

多媒体技术具有强大的表象设计功能，可以将文字、图像、声音、动画有机结合起来，因此，教师在制作课件时，可以根据课堂教学的需要创设教学情境。

通过创设教学情境，寓教于乐，从而有效激发学生的学习兴趣并提高学习积极性。

3.增加课堂容量，提高教学效率

多媒体课件节约了教师逐一板书的时间。