格格党

手机浏览器扫描二维码访问

主题三 我不紧张（第1页）

主题三我不紧张

banner"

>

·学习成果

当我感到紧张或害怕时，我知道一些方法可以使自己平静下来。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

教师确定宽敞安全的场地，采用小组教学形式；准备好相关问题的幻灯片；准备好“解决问题的过程海报”

。

（二）教学组织与实施准备

教师了解本节课是二年级“成长新起点”

学习专题的第三课，学生应在一年级识别情绪的基础上进一步理解情绪会带来的影响，了解如何面对害怕和紧张的情绪，并让别人感到舒适；教师了解二年级学生的认知水平，采取难度适宜的教学方法。

（三）教学组织方式概览

热身活动：零零七。

主题导航：情绪的影响。

探究与体验：我不害怕；解决问题。

总结与反思：快乐做自己。

·学习过程

（一）热身活动：零零七（5分钟）

一人开始发音“零”

，随声任指一人，那人随即亦发音“零”

，再任指另外一人，第三个人则发音“七”

，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪者”

不发音，不做任何动作，但“中枪者”

旁边两人则要发“啊”

的声音，并扬手做投降状。

学生采访一些同学，谈谈活动时自己的心情。

“同学们听得很认真，配合得很好，不管我们有没有出错，在活动过程中，我们都会感到紧张，只是紧张的程度有些不同。”

由于没有轮流的次序，而是突然任指其中的一个人，所以学生在整个过程中都必须处于紧张状态，因为可能下一个就是你了！

（二）主题导航：情绪的影响（5分钟）

“同学们，你们在做‘零零七’游戏时，会有紧张的感觉，紧张的时候，我们的身体和心情有什么反应呢？”