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主题二 熄灭愤怒（第1页）

主题二熄灭愤怒

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·学习成果

学生知道愤怒爆发时的感受。

学生理解愤怒爆发前冷静下来的重要性。

学生可以说出一些阻止愤怒被点燃的方法。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

准备一个较大的场地；准备呈现爆竹、火柴、水桶等图片的幻灯片；准备海报和彩笔。

（二）教学组织与实施准备

了解本节课是四年级“争吵与和好”

学习专题的第二课；了解学生曾经学过的关于生气和愤怒的知识，带领学生回忆学到的有关让自己冷静的方法。

针对四年级的学生已具备一定的认知水平，采取在活动中学习的教学方法，采用学生容易理解、与生活结合较紧密的内容，逐步让学生自己理解、感悟。

（三）教学组织方式概览

热身活动：可怜的小猫。

主题导航：解读愤怒。

探究与体验：当愤怒爆发；熄灭愤怒。

总结与反思：我知道如何熄灭愤怒。

·学习过程

（一）热身活动：可怜的小猫（5分钟）

全体学生围坐成一圈，扮演小猫的学生坐在中间。

小猫走到任何人面前，蹲下学猫叫。

面对者要用手抚摸小猫的头，并说“哦，可怜的小猫”

。

但是绝不能笑，一笑就算输，输了要换当小猫。

抚摸者不笑，则小猫叫第二次；不笑，再叫第三次；再不笑，就得离开找别人。

小猫不能接触选中人的身体；而选中人只能轻轻抚摸小猫的头。

“我们要选出一位同学来做这只可怜的小猫，他可以随便选一位同学，蹲在他面前学猫叫。

每叫一声，对面的同学要用手抚摸小猫的头，并说‘哦，可怜的小猫’。