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主题二 希望和失望（第1页）

主题二希望和失望

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·学习成果

学生能解释希望和失望意味着什么。

学生能使用一些方法去帮助处理失望的情绪。

·课前准备

（一）教学场地及材料准备

确定尽量宽敞和安全的场地；给每位学生准备一个纸片（纸片的正面写上“我希望，因为……”

）；准备制作海报的大白纸和彩笔；准备故事“希望”

的相关材料。

（二）教学组织与实施准备

了解本主题是四年级“喜欢我自己”

学习专题的第二课。

在三年级建立的自信和了解自己的基础上，本主题主要探讨的是学生的失望的情绪，以便让学生理解这一情绪，并掌握处理失望的情绪的办法。

基于四年级学生的认知水平，采取难度适宜的教学方法，并需要一定的讲解。

（三）教学组织方式概览

热身活动：天气预报。

主题导航：认识希望和失望。

探究与体验：听故事；希望和失望的挑战。

总结与反思：换个角度思考，把失望变为希望。

·学习过程

（一）热身活动：天气预报（5分钟）

教师请全班学生起立，并让学生尽量站得宽松一些。

教师开始讲述如下游戏规则。

天晴比太阳，刮风摇手掌，小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。

教师或者学生代表发出指令：“我希望天晴……”

其他学生做出相应的动作。

“同学们，有的时候，我们总希望别人的想法与我们的是一样的，或者别人做的事是按我们的意思去做的，但现实往往是不一样的。

这时，失望将影响我们正常的学习与生活，我们需要正确地面对它。”