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四学生心目中的我（第1页）

（四）学生心目中的我

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中国作家协会会员、读者出版集团广东公司常务副总经理汪泉说：

用一生的时间来做一件事，到头来，必然意味着成功。

我的中学英语老师马玉湖先生是理论与实践上的践行者。

自然有人会说，每个当老师的都意味着一生只做一件事，甚至只教一个专业，难道都叫成功吗？然也。

只是专注度不同，成功度各异而已。

马老师教我们1988届英语的时候，他就听BBC练口语；他几乎把前后30年的历届高考英语试题记得烂熟于心；把30年来不同版本的教材挖了个透彻。

此外，稍有收获，他便立即写成论文，在报纸上发表，以便广泛交流。

这就是专注度！

这令我想起“掘井”

的意义，不同深度，有不同的到达者；不同深度的到达者，意味着不同程度的成功；但真正掘出水的人，只有一个标准，就是到达特定的深度。

驽马十驾，功在不舍。

谨此祝贺老师！

元赫（中山）软件科技有限公司董事长、总经理，台湾佳杏软件科技有限公司副总经理景太雄说：

1994年8月24日，我来到甘肃省古浪三中高一（2）班读书，马玉湖老师是英语老师，也是班主任。

马老师给我的记忆极为深刻，并影响了我的人生轨迹。

高一第一学期期中考试，全班只有我英语不及格。

从此，马老师总叫我到他办公室“吃偏食”

，课堂上他提问我简单的问题，及时予以表扬和鼓励，使我对英语产生了浓厚的兴趣，更重要的是，他影响了我对人生的追求。

2003年大学一毕业，我和徐建平就来到广东，在广东打拼，如今开办公司。

我感到，马老师对学生的影响很重要、很深刻，他用爱心哺育学生，用责任心教书育人，用他的人格力量感染学生，同时学生也传递着他所施予的爱心，回赠社会。

这就是马老师演绎的真实的教书育人的先进典范。

广州市增城出入境检验检疫局干部刘圣雨说：

语言之美在于为人类搭起沟通的桥梁。

无论旅行还是工作，你总会发现，懂一门外语，一切都会轻松自如。

每当享受这一切时，我自然会想起当年马玉湖老师在荔城中学课堂上的谆谆教诲。

马老师笑容满面，耐心待生，乐于分享他有趣的经历。