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四乐在其中 教学也是一项管理的活儿（第1页）

四、乐在其中：教学也是一项管理的活儿

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（一）当名言遇上警句

人人都需要时间思考与学习。

可以犯错误，那是我们学习的途径。

勇于尝试，我们能成就更多、学到更多。

明智的尝试是有益的，愚蠢的冒险可能是危险的。

任何困难都可以克服。

这五条内容是我从《教学的革命》这本书直接照搬过来的并贴在了墙上。

我用了半节课的时间，给孩子们讲解这五条内容的含义，虽然有些孩子听得不是太明白，但从他们的表情和跟我的呼应上，能感觉到孩子们很喜欢这些话，这些内容让人感觉到很舒服。

今天我要尝试使用“可以犯错误，那是我们学习的途径”

这一条。

上课了，我问：“我们可以犯错误吗?”

孩子们会说：“可以，那是我们学习的途径。”

接着问：“为什么可以犯错误?”

孩子们回答：“因为人人都需要时间思考与学习。”

昨天我教错了一个字音，当我发现后已经放学了，我立刻通过短信让家长帮我纠正。

今天上课时，我问：“老师可以犯错误吗?”

孩子么答：“可以，那是我们学习的途径。”

我纠正：“那是老师学习的途径。”

孩子们露出了惊讶之色，有的还小声嘀咕。

我说：“老师工作的过程就是学习的过程，谁都会出现错误，但我有一个最大的优点就是知错就改，并勇于承认，你们能和我一样吗?”

孩子们拉着长声答：“可以。”

老师教错了并不是什么可怕的问题，关键是我们要勇于面对，并把这种做法和意识传递给孩子们，这样还可以拉近与孩子的距离。

我还把学校倡导的“三讲三不讲”

和启示录结合起来，让孩子对自己更加自信。

这节课的最后十分钟我让孩子们拿出双线本，孩子们面露难色，可能觉得会错很多，为了打消他们的顾虑，我说：“想想我们的启示录，我们可以挑战自己吗?”

可能当时的气氛所致，孩子们异口同声地说：“能！”

孩子们写完了，我问：“可以有错吗?”