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第二 累并快乐之教师（第1页）

第二节累并快乐之教师

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有人说教师是“人类灵魂的工程师”

，也有人说教师这一职业是“天底下最光辉的职业”

，确实，教师的职业是光荣的，能够当一名教师也是光荣的。

但是，要想当一名好教师，真正对得起“教师”

这一称谓，却又是很难的。

一名教师，当他们接下这份神圣的工作之时，不但戴上了光环，与此同时也要承担起其他人所没有承受的压力与辛劳。

日常生活中，教师的工作更多的是平凡而琐碎，他们生活清贫而艰辛，他们的神经总是紧绷着；他们是辛勤的园丁，常常别人休息了，自己还在灯下备课、批改作业，为第二天的课程做准备。

俗话说“台上三分钟，台下十年功”

，很多教师为了上好一节课，费心尽力，看书籍、查资料、听专家讲堂等，上一节四十分钟的课却花了几倍甚至上十倍“四十分钟”

的时间。

他们在教学的路上不断学习、探索、思考，为教学能力和教学效果更上一层楼而永不停歇。

他们用自己的辛劳教会每一个学生如何做人，如何乐观积极地面对人生中的风风雨雨……

当然，教师在这份神圣工作中所体会到的快乐与幸福也是旁人难以真切体会的。

曾经有一位哲人说过：在宽广无限的人生舞台上，尽情施展才能，达到尽善尽美的境界，那就是幸福。

如果这就是幸福的模样，那么教师这个职业的幸福境界远远高于它。

因为，教师的幸福不仅仅体现在驰骋冲锋于宽广无垠的舞台上，更在于能够教会学生求知、教会学生做人，继而推动人类社会的进步。

从某种意义上来说，这正是教师工作的魅力和神奇之处，这正是教师口中所说的“累并快乐着”

。

确实，当一名教师，当一名广附的教师，苦在其中，累在其中，乐也在其中。

一、郑娟老师教育感言：“让学生成为幸福的人。”

2007年至2010年，那，是我的1班。

我是一名严师，十分看重班级荣誉和学生整体的进步。

像一个赶鸭人一般，我催促着学生向前跑，我不允许一个孩子掉队。

从七年级到九年级，我们班在历次统考和各项班际、校际比赛中包揽了各种第一，成为了年级的标杆。

学生们说：1班无敌，秒杀全级！

老师们说：1班教着舒服，学生听话，班主任厉害。

而我也被冠以了“工作勤奋”

以及“对学生严格、负责”

的代名词。

“十佳班主任”

“优秀德育工作者”

等荣誉纷至沓来。

直到那件事情的发生。

九年级下学期了，班里的后进生小超还是没有调整好自己的状态，连续两周上课睡觉，不完成作业，我心急如焚，请来了他的家长。

不管怎样，最后一学期了，就算是连拖带拽也得让他冲中考啊！