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二关于治史方法（第3页）

我们要有问题意识，有自觉的问题意识。

从资料中提炼问题，这是创新的开始。

任何一个创新都是以前人的工作为基础的，是在继承的基础上创新。

“继承与创新”

的提法是科学的。

资料长编是纵向的会通。

与此相应，还要做资料分类。

比如，读史学著作的过程中关注史论。

对众多史论要善于分类。

类例思想是非常重要的方法。

可以按照时间或性质来分类。

根据研究要求，对每类有所概括。

分类是横向的会通，没有分类就很难提出问题。

类例的方法是治学很重要的方法。

最后，谈创新问题。

现在的博士论文都要求有创新，那么，怎么创新？要做到创新，我以为要注意以下几点。

第一，要有学术史意识。

要尊重学术史的发展，尊重前人和今人的成果，从而为自身的研究准确定位。

当前的学风存在着重大问题。

不说明学术史就是缺乏对前辈时贤的尊重。

在论文的序言中要涉及以下问题：内容、意义、难点、重点、创新点、学术史。

学术史中介绍那些综合性的，或分门别类的，或个案的成果，经常看见有人在文中这样说：“……但是，人们都没有注意到什么什么。”

以此来说明自己的创新，这说法不合适。

应该说：前人取得很大成绩，是重要的参考基础，还有进一步研究的空间。

以此为基础，我以为在哪些问题上还可以进一步拓展，这样表述才合理，才符合实际。

前人的成果是后人研究的起点和基础，后人超过前人是正常的。

第二，要有问题意识。

要有自觉的问题意识。

注意在读书、做学术史调查的积累过程中提出问题。

有时，在读书或做札记的过程中，问题会“自动”

出现在你面前。

第三，要有创新程度的分寸意识。

不要过分夸大自己的创新，尤其是不要轻易随便地说“前人没有发现这一问题”

之类的话。