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这里,我希望大家分清两个概念,一个是史论,一个是史评。
史论是评论历史,史评是评论史学。
我的根据就是晁公武的《郡斋读书志·史评》。
如果我们把这两个概念与历史理论、史学理论的概念对应起来,就比较容易理解了。
因为宋人在这方面的理论成果很多,所以我们说这是中国古代史学理论的发展时期。
第四个阶段就是中国古代史学理论的终结时期,即明清时期。
终结时期的特点是什么呢?概括说来,就是批判、总结和嬗变。
这一时期的代表人物很多,晚明的王世贞是其中一位。
已故的顾诚教授曾写过名为《王世贞的史学》的文章,南开大学孙卫国教授也写过一本专著叫《王世贞的史学》。
王世贞在史学理论方面的见解很多,值得我们特别关注的,是他对国史、家史、野史这三个类型的史书进行了辩证的评价。
他说,国史的优点在于所掌握的资料比较全面、比较丰富,在史料保存上值得重视,但由于它代表朝廷的意志,所以那些史官在历史评价上就有可能偏颇妄为,失之于“人恣而蔽真”
。
家史的缺点是记载家族历史时对祖辈业绩有所夸大虚美,失之于“人谀而溢真”
,但其所记载的先人职位、奖赏等比较确实,值得参考。
野史的好处是不受朝廷的约束,在史学评论思想上比较放得开,但它的缺点是作者掌握的资料有限,他可能根据有限的资料来下结论,失之于“人臆而失真”
。
王世贞对国史、家史、野史的是非得失,说得一清二楚,他的见解到现在还值得我们借鉴。
这一时期史学理论发展的一个趋势就是总结和嬗变。
钱大昕、王鸣盛、赵翼的史学是带有总结性的,特别是对正史撰述的得失进行了总结,顾炎武和他的《日知录》对以往史学也有很多总结性的评论。
那么,史学理论的变化反映在什么地方呢?主要反映在章学诚和他的《文史通义》。
章学诚擅长思辨的思维形式,这种思考问题、阐述问题的方式与西方学者类似,而且他还提出了一些前人没有提出过的看法,或者他在前人的基础上提出了更全面的看法。
比如,“六经皆史”
,这个说法虽然不始于章学诚,但他非常明确地提出“六经皆史”
的观点。
这样就把史学的范围拓宽了,使人们用一种平常的心态去判断六经,而不再把六经看作高不可攀的圣物。
《文史通义·原道》反映了章学诚在历史理论方面的基本见解,其中对天人关系、古今关系特别是天人关系的认识已经达到了一个新阶段,这个阶段已经和近代以来的思想很接近了。
再有,龚自珍关于史学的一些见解,也值得重视,而他正是站在近代门槛上的人物了。
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