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第七章言多必失,别什么话都说
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带刺的话,请过滤后说
带刺的话,谁都不爱听。
不仅不爱听,而且还会伤害人际关系。
因此,我们平时说话,千万别让你的话带刺。
“杨老师,我可以和你谈谈吗?”
正在批改作业的杨老师抬起了头。
是他,班中的“问题分子”
!
杨老师心中不由得有了几分戒备,不知今天又有什么问题。
“有事吗?”
杨老师放下笔,起身搬过一张凳子,“坐吧,慢慢说。”
“我想知道,我在你心中有多坏?”
他仍旧站着,垂着眼,满脸的懊丧。
他怎么会有这种想法呢?杨老师心中很是纳闷。
“虽然你有时会发发脾气,但我并不觉得你坏啊。
没有哪个同学是坏的。”
“那你为什么对别的同学说,不要像我这样,别跟我学坏了?”
他的眼睛红了。
杨老师在脑海里迅速搜寻记忆,噢,原来是那一次!
他是个爱惹事的男孩,他会拿手指头戳别人,抢走别人的橡皮,或是讲几句挑衅的话,令老师们很头痛。
一次,一个平时很文静的男孩还没完成作业就和他打闹。
杨老师一时生气就说:“不要学……别跟他学坏了!”
当时只是一时气话,并未留心如此伤他的心。
杨老师立刻意识到自己犯了个大错,他的言语伤害了孩子那稚嫩的心。
尽管这个学生很调皮,甚至任性,不听教导,但是,他同样有强烈的自尊心。
在孩子心中,好人、坏人是多么分明的形象啊!
其实,这个学生的内心也希望自己是个好学生,受老师表扬,被同学喜欢,但是,老师的这一个“坏”
字,会浇灭他所有希望的火花。
“对不起,老师向你道歉。”
杨老师的眼睛也湿了,是自责与心痛。
事后,杨老师静下心来回顾当班主任的经历,在这期间,由于很多原因,他心烦过、生气过、暴躁过,不经意间,说过什么不该说的话吗?伤害了多少小孩的心呢?杨老师觉得该感谢这个男孩,他让自己及时发现了错误。
晨会课上,杨老师向全班同学真诚地道了歉,并提出希望,让老师和学生的言行都更加文明,让班级充满友谊、关爱和尊重,少一点对立、责备和伤害。
岂止一个班级,我们整个社会其实都需要过滤掉话中的“刺”
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