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第五 扬长避短尽才所用（第1页）

第五节扬长避短——尽才所用

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鬼谷子曰：“人之情，出言则欲听，举事则欲成。

是故智者不用其所短而用愚人之所长；不用其所拙而用愚人之所工；故不困也。

言其有利者，从其所长也；言其有害者，避其所短也。

故介虫之捍也，必以坚厚；螫虫之动也，必以毒螫。

故禽兽知用其长，而谈者亦知其用而用也。”

鬼谷子说：“人之常情，只要自己说出的话，就希望有人听，只要办事情就希望能成功。

所以一个聪明人不用自己的短处而用愚者的长处，不用自己的笨处而用愚人的擅长，这样就使自己永远不会陷于窘迫。

说到有利的一面，就要发挥其长处，说到有害的一面，就要避其短处。

因而，甲虫防卫，是用其坚硬的甲壳。

而毒虫行动，一定用那有毒的螫子。

连禽兽都知道用自己的长处，何况进谏的人，更应该会用游说术了。”

在鬼谷子看来，游说时要懂得扬长避短，其实，对于我们每个人而言又何尝不是呢?现代人懂得，做任何事情都需要扬长避短，充分发挥自己的优势。

生活中，我们都听过“让兔子去跑步，让鸭子去游泳”

的故事。

显而易见，每个人都有自己的优势，而更重要的一点是每个人都只有从自己的优势出发才能获得成功。

成功心理学家马丁·塞利格曼在成功心理的研究中得出这样一个结论：“成就和幸福的核心在于发挥你的优势，而不是纠正你的弱点，第一步就是识别你的优势。”

一个人若想主宰心的航向，就应该全面认识自己，既需要正视自身的缺点，又需要把握好自己的优势。

一旦你不能清楚地认识自己，将会导致内心自负或自卑，而这些负面心理将会影响你的一生。

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。

瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。

这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文字上发挥出来。”

此后，瓦拉赫改学油画。

可他既不善于构图，又不会调色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”

面对如此“笨拙”

的学生，绝大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学，父母接受了化学老师的建议。

这下，瓦拉赫智慧的火花一下迸发了，绘画艺术方面的“不可造就之才”

一下子变成公认的化学方面的“前程远大的高材生”