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习惯56 纠正孩子课前准备不充分的坏习惯（第1页）

习惯56.纠正孩子课前准备不充分的坏习惯

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军事上一大忌讳是打无准备之仗，没有作好充分的准备就上战场，后果只有一个，那就是惨败，即使你是被誉为“神勇之师”

；学习上的道理也是一样的，课前不作好准备，要想提高课堂听课的质量是根本不可能的，哪怕你一向就是学习尖子。

课前准备不是可有可无的一件事，它对于保障课堂效率起着相当大的作用。

准备是包括很多方面的，咱们来举一个很简单的例子。

大家都知道格林童话中小红帽的故事吧。

小红帽去看外婆，首先要有物质的准备，也就是得准备好送给外婆的礼物；还要有常识的准备——妈妈教给小红帽的一些经验。

正是因为她没有记住妈妈的教诲，才使大灰狼有了可乘之机。

然后要有心理的准备，在路上遇到各种问题时应该怎样面对，在心理要有一个整体的认识。

小红帽给大家的教训就是，在我们做事情的时候，缺少任何一方面的准备都是不可以的，都有可能导致我们的失败。

上课的道理同上。

要想把一节课上成功，就必须做好各种准备，不管是物质的，知识的，还是心理的。

严格遵守学校的作息时间，按时上课，不要迟到。

迟到不仅仅耽误自己的学习，还干扰老师同学的正常进度，是一种很不好的习惯。

有的学生认为，他们是不拘小节，不被外物束缚，自由自在，很潇洒。

甚至有的人还故意以迟到来显示自己的独特个性。

这是很不对的，家长应该及时对这种观念进行纠正。

独特的东西不一定都是好的，我们想要让自己的个性突出，受人关注和景仰，就应当尊重大家，珍惜大家的课堂时间。

按时上课不是循规蹈矩，而是一个人有修养的表现。

充分做好课前准备，不把与学习无关的用具放在桌面上。

上课时我们要尽量把无用的东西收起来，只把本课需要的用具摆在课桌上。

一来，有利于我们把该用的资料放在手边，学习的时候非常方便，保证能跟上老师的步调。

二来，又可以防止我们开小差，桌面上没有什么可以分散注意力的东西，自然精力就容易集中了。

如果乱七八糟在桌面上摆一堆，我们会有一种手足无措的感觉，大大影响了课堂的质量。

作好知识的准备这一点更为重要。

心理学家桑代克指出：学习事先在心理上有无准备，其效果是大不相同的。